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如將諾貝爾獎獲得者進(jìn)行克隆,克隆出的人也能獲得諾貝爾獎嗎?說出你的理由。(提示:知識的獲得是出生以后通過學(xué)習(xí)積累而獲得的)
不一定。因?yàn)榭寺體是在遺傳上與原來的生物體一模一樣的新個體,將諾貝爾獎獲得者進(jìn)行克隆,克隆出的人雖然與諾貝爾獎獲得者具有完全相同的基因,但知識的獲得是出生以后通過學(xué)習(xí)積累而獲得的,不是先天的,如果克隆出的人后天能向前人那樣學(xué)習(xí)積累,就可能獲得諾貝爾獎獲,否則就不能。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:亮點(diǎn)激活 濟(jì)南版八年級生物(下) 題型:043

  人造物種,是指用人工的方法創(chuàng)造出一種生物,這種生物與現(xiàn)存的任何一種生物的基因排列都不一樣。2002年11月,美國基因科學(xué)家克雷格·芬特和諾貝爾獎獲得者漢密爾頓·史密斯聲稱,他們希望能夠創(chuàng)造出一種單細(xì)胞生物,這種生物將擁有允許其繁衍的基本基因,但和現(xiàn)存任何物種的基因排列都不一樣,因此將是全新的生物。史密斯認(rèn)為,一旦計(jì)劃成功,科學(xué)家就可以在顯微鏡下觀測這種“人造生物”的分裂和生長過程,然后通過計(jì)算機(jī)進(jìn)行分析,或許這可以解開生命的起源等一些生命謎團(tuán)。

  這一舉措一經(jīng)公布,立即引來了很多人的反對。人們除了擔(dān)心造成生態(tài)災(zāi)難之外,還擔(dān)心這種技術(shù)會被某些人利用來制造生化武器。但兩位科學(xué)家向人們保證,他們在“設(shè)計(jì)”這種生物時會特別當(dāng)心,讓它們無法危害人類。芬特強(qiáng)調(diào)說:

“我們會去除新生物的一個特殊基因,使得它無法在特定條件之外的普通生活環(huán)境存活。”

分析上述資料,回答下列問題。

(1)人造生物是什么樣的一種生物?制造這種生物時將用到哪些現(xiàn)代生物技術(shù)?

(2)人造物種的舉措為什么會引來很多人的反對?

(3)你認(rèn)為人造物種有科學(xué)意義嗎?請舉例說明。

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科目:初中生物 來源:亮點(diǎn)激活蘇教版八年級生物(下) 蘇教版 題型:008

將諾貝爾獎獲得者進(jìn)行克隆,克隆出的人也能獲得諾貝爾獎。

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科目:初中生物 來源:同步題 題型:單選題

生物技術(shù)對人類未來將產(chǎn)生一定的影響。下列敘述中不正確的是
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A.生物技術(shù)的發(fā)展,為人類帶來巨大利益
B.生物技術(shù)應(yīng)用于武器制造,將給人類帶來災(zāi)難
C.轉(zhuǎn)基因食品的安全性有待進(jìn)一步研究
D.克隆技術(shù)可以用于人的克隆,可克隆出許多諾貝爾獎獲得者

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科目:初中生物 來源:同步題 題型:判斷題

假如將諾貝爾獎獲得者進(jìn)行克隆,克隆出來的人也肯定會得諾貝爾獎。
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同步練習(xí)冊答案