【題目】近期在某些國(guó)家發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒。這是一類似于SARS(傳染性非典型肺炎)的病原體,通過(guò)呼吸道感染人體,該病存在人傳染人的可能。請(qǐng)分析回答:
(1)根據(jù)傳播途徑判斷,上述疾病屬于___________傳染病通過(guò)____________、____________進(jìn)行傳播。
(2)日常生活中應(yīng)勤洗手,與病人接觸者應(yīng)戴醫(yī)用口罩,這在傳染病預(yù)防措施上屬于___________________________。將患者迅速送入傳染病醫(yī)院隔離救治屬于_____________________________,對(duì)未感染的市民接種疫苗屬于____________________________________。
(3)許多病原體侵入人體后,體內(nèi)能產(chǎn)生抵抗該病原體的____________,形成由_________________和______________共同組成的人體免疫的第三道防線。
【答案】呼吸道 飛沫 空氣 切斷傳播途徑 控制傳染源 保護(hù)易感人群 抗體 免疫器官 免疫細(xì)胞
【解析】
(1)傳染病是由病原體引起的,能在生物體之間傳播的疾。邆鋫魅拘院土餍行缘忍攸c(diǎn)。
(2)傳染病的預(yù)防措施:只要切斷傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)中的任何一個(gè),其流行便終止;因此傳染病的預(yù)防措施有三個(gè):(1)控制傳染源.(2)切斷傳播途徑.(3)保護(hù)易感人群
(1)呼吸道傳染病是指病原體侵入呼吸道黏膜以后所引起的傳染病,主要通過(guò)空氣和飛沫傳播。由題意可知,該疾病是由病原體新型冠狀病毒通過(guò)呼吸道感染,引起的呼吸道傳染;新型冠狀病毒的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)(核酸)組成的,沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物。
(2)傳染病的預(yù)防措施是:控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群?刂苽魅驹矗涸绨l(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療、早隔離病人,對(duì)患病動(dòng)物進(jìn)行深埋、焚燒處理;切斷傳播途徑:搞好個(gè)人和環(huán)境衛(wèi)生、做好環(huán)境消毒、消滅媒介生物,加強(qiáng)檢疫,封鎖交通;保護(hù)易感人群:預(yù)防接種,加強(qiáng)鍛煉,不與傳染源接觸;日常生活中應(yīng)勤洗手,與病人接觸者應(yīng)戴醫(yī)用口罩,這在傳染病預(yù)防措施上屬于切斷傳播途徑;將患者迅速送入傳染病醫(yī)院隔離救治屬于控制傳染源,對(duì)未感染的市民接種疫苗屬于切斷傳播途徑。
(3)人體第三道免疫防線是由免疫器官(胸腺、淋巴結(jié)和脾臟)和免疫細(xì)胞(淋巴細(xì)胞)組成。病原體侵入人體后,刺激淋巴細(xì)胞,淋巴細(xì)胞就會(huì)產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊的蛋白質(zhì),叫做抗體,引起人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì)叫做抗原。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究食品腐敗的原因,某小組用消毒過(guò)的甲、乙、丙三個(gè)相同錐形瓶,按下表要求進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。請(qǐng)據(jù)表
瓶號(hào) | 甲 | 乙 | 丙 |
加入物質(zhì) | 50毫升滅菌牛奶 | 50毫升滅菌牛奶 | 50毫升滅菌牛奶 |
瓶口處理 | 不作處理 | 不作處理 | 用消毒棉球塞住 |
溫度 | 25OC | 5 OC | 25 OC |
(1)本實(shí)驗(yàn)中包含 組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。甲組與丙組的變量是 。
(2)一段時(shí)間后,最先腐敗的牛奶應(yīng)該是 瓶,可見(jiàn)牛奶的腐敗是由于空氣中的 引起的,其生長(zhǎng)和繁殖需要一定的條件,該組實(shí)驗(yàn)之所以最先腐敗,是為其提供了 。
(3)請(qǐng)就家里的牛奶保鮮提一條合理建議: 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)閱讀下列材料,回答問(wèn)題:
材料一:根據(jù)世界衛(wèi)生組織通用的劃分,自然災(zāi)害之后發(fā)生的疾病一般包括:和水密切相關(guān)的疾;和人類密集有關(guān)的疾。幌x媒傳染;和自然災(zāi)害相關(guān)的其他疾病;因?yàn)楣┙o中斷(比如水和食物)帶來(lái)的疾病。
材料二:汶川地震發(fā)生后,黨和政府向?yàn)?zāi)區(qū)調(diào)撥了大批防疫物資,抽調(diào)了大批衛(wèi)生防疫人員實(shí)施災(zāi)后防疫,防疫專家們提出了十大防疫注意事項(xiàng),以防止“大災(zāi)過(guò)后必有大疫”。
(1)地震后,災(zāi)區(qū)嚴(yán)重缺乏清潔的飲用水。若飲用不清潔的水,容易引起 傳染病。
(2)防疫專家指出,要嚴(yán)格消毒飲用水及食物,飯前飯后、便前便后一定要洗手,嚴(yán)防并從口入,這些做法屬于預(yù)防傳染病措施中的 。
(3)參加救援的武警官兵、解放軍戰(zhàn)士和衛(wèi)生防疫人員在進(jìn)入災(zāi)區(qū)前,要提前注射破傷風(fēng)疫苗,以使機(jī)體產(chǎn)生相應(yīng)的 ,這種免疫類型為 免疫。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】全國(guó)熱播的“中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)”,讓中國(guó)億萬(wàn)觀眾賞中華詩(shī)詞,尋文化基因,品生活之美。下列是相關(guān)詩(shī)句及所描述植物的類群,請(qǐng)分析回答:
①西湖春色歸,春水綠于染 A.藻類植物
②苔痕上階綠,草色入簾青 B.被子植物
③明月松間照,清泉石上流 C.裸子植物
④碧玉妝成一樹高,萬(wàn)條垂下綠絲絳 D.苔蘚植物
(1)①所描述的植物沒(méi)有___________的分化。
(2)②所描述的植物有莖、葉分化,但莖、葉內(nèi)沒(méi)有______組織。
(3)③所描述的植物屬于_______(填字母)類群。
(4)④所描述的植物種子外面有______包被,屬于______(填字母)類群。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下面資料,回答問(wèn)題
資料一:巴氏消毒法是利用大多數(shù)細(xì)菌不耐熱的特點(diǎn),用適當(dāng)?shù)臏囟群捅貢r(shí)間處理,將其殺滅。但經(jīng)巴氏消毒后的牛奶要在4℃左右的溫度下保存,且只能保存3∽10天左右。
資料二:1898年,貝杰林克進(jìn)行了類似伊萬(wàn)諾夫斯基關(guān)于煙草花葉病的研究工作后。他提出了一個(gè)天才的設(shè)想:“為了能夠進(jìn)行繁殖,這種接觸傳染物(即病毒)一定是結(jié)合到活細(xì)胞的原生質(zhì)中去了…”。
資料三:我國(guó)早在10世紀(jì)就有接種人痘預(yù)防天花的記載,公元1796年英國(guó)醫(yī)生琴納在人痘預(yù)防天花的基礎(chǔ)上,牛痘預(yù)防天花試驗(yàn)成功。因此病毒的人工免疲法是中國(guó)人發(fā)明,由英國(guó)人完善的。
(1)經(jīng)巴氏消毒后的牛奶仍含有少量的________,它們能通過(guò)__________進(jìn)行生殖,如果環(huán)境適宜,能短時(shí)間內(nèi)使牛奶變質(zhì)。
(2)貝杰林克的設(shè)想與以下事實(shí)高度一致:病毒只能寄生在__________ 里,靠自己的遺傳物質(zhì)中的__________,利用細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)制造出新的病毒。
(3)能夠預(yù)防天花的人痘和牛痘統(tǒng)稱為__________,它是經(jīng)過(guò)人工處理的減毒或無(wú)毒的病毒。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人吃酸梅,看到酸梅,談到酸梅時(shí),都會(huì)分泌唾液,這三種情況依次屬于( 。
A. 條件反射,非條件反射,條件反射
B. 非條件反射,條件反射,條件反射
C. 非條件反射,條件反射,非條件反射
D. 非條件反射,非條件反射,條件反射
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物多樣性是人類賴以生存和發(fā)展的基石。下列觀念中有利于生物多樣性保護(hù)的是
A. 為了健康多吃“魚翅”和“燕窩”
B. 對(duì)引進(jìn)外來(lái)物種要進(jìn)行嚴(yán)格的科學(xué)論證
C. 掏一兩個(gè)鳥窩,不會(huì)對(duì)多樣性造成影響
D. 大力開(kāi)發(fā)自然保護(hù)區(qū)旅游資源,提高知名度
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蚯蚓與人類的生產(chǎn)生活關(guān)系十分密切。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 生活在土壤中的蚯蚓可以疏松土壤,為植物根的呼吸提供充足的空氣
B. 蚯蚓消化后排出的糞便中含有豐富氮、磷、鉀等養(yǎng)分,能夠提高土壤肥力
C. 可以從蚯蚓身上提取蛭素,用來(lái)生產(chǎn)抗血栓藥物
D. 蚯蚓的身體富含蛋白質(zhì),是優(yōu)質(zhì)的蛋白質(zhì)飼料
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