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19．開花和結(jié)果是被子植物特有的繁殖現(xiàn)象．√．（判斷對錯(cuò)）

分析 種子植物根據(jù)種子外面是否有果皮包被分為：裸子植物和被子植物．

解答 解：裸子植物能夠產(chǎn)生種子，胚珠是裸露的，沒有子房壁包被著，所以不能形成花和果實(shí)；被子植物經(jīng)過開花、傳粉、受精之后，子房繼續(xù)發(fā)育形成果實(shí)，胚珠形成種子，所以開花和結(jié)果是被子植物特有的繁殖現(xiàn)象．
故答案為：√．

點(diǎn)評 被子植物和裸子植物都結(jié)種子，同屬于種子植物，但裸子植物沒有花和果實(shí)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．地球上最早的生命起源于（　�。�
A．原始大氣B．原始海洋C．原始陸地D．火山

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．某校生物科技活動(dòng)小組利用學(xué)�？盏亟⒘艘粋�(gè)小型農(nóng)業(yè)生態(tài)園．在園內(nèi)，同學(xué)們針對西瓜種植，開展了一系列育苗、種植、栽培等科學(xué)探究活動(dòng)．
（1）科技小組同學(xué)在1月中下旬，采用“地膜覆蓋“”的措施進(jìn)行育苗．其好處是有利于保證西瓜種子萌發(fā)時(shí)需要的適宜的溫度和充足的水分，使幼苗早生快長．
（2）小組同學(xué)選擇斷霜后的連續(xù)2～3天，對幼苗進(jìn)行移栽種植．為了提高幼苗成活率，常在被移植的幼苗根部帶一個(gè)土坨，并利用其它植物的大葉片遮陽．被移栽的幼苗根部帶一個(gè)土坨主要目的是防止損傷幼根和根毛（或保護(hù)幼根和根毛）；用其他植物的大葉片遮陽的主要目的是降低蒸騰作用，減少水分散失．
（3）小組同學(xué)繼續(xù)探究“提高生態(tài)園內(nèi)蔬菜產(chǎn)量”的科學(xué)方法．它們在三個(gè)溫室中分別種植了相同的西瓜幼苗，溫室內(nèi)的溫度和二氧化碳濃度控制情況如表所示（每個(gè)溫室的光照、土壤、水分等其他條件均相同）：
 溫室 A B C
 二氧化碳濃度 0.03%  0.1% 0.1%
 溫度 20% 20% 30%
①假如選擇B、C兩溫室作為對照試驗(yàn)，則探究的變量是溫度．
②溫室B中的西瓜幼苗比溫室A中的西瓜幼苗長得快．其原因是二氧化碳是光合作用的原料，且溫室B內(nèi)二氧化碳濃度高，光合作用強(qiáng)．
③不選用A、C兩組作為“探究二氧化碳濃度對西瓜幼苗光合作用強(qiáng)度”影響的對照實(shí)驗(yàn)，理由是有兩個(gè)變量．
④西瓜在慢慢成熟的過程中，需要大量的水分和無機(jī)鹽，他們是通過植株根尖的成熟區(qū)（部位）吸收的；同學(xué)們采購的西瓜，由于沒有采用低溫、低氧保鮮儲(chǔ)存，一段時(shí)間后出現(xiàn)了“瓜皮皺縮，甜味降低、質(zhì)量減輕”的現(xiàn)象，主要原因是呼吸作用消耗了有機(jī)物．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．人類一味發(fā)展工業(yè)，向大氣中大量排放二氧化碳，又大量砍伐森林，后果是（　�。�
A．大氣中二氧化碳含量增多，植物光合作用增強(qiáng)
B．生物圈中的氧與二氧化碳失去平衡，影響人類的生活
C．工業(yè)發(fā)展，人們的生活水平提高
D．植物的光合作用受到影響，無法順利進(jìn)行

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．某些植物的花能夠吸引昆蟲，主要依靠的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．花托和花瓣B．花柄和萼片C．花柄和花蕊D．蜜腺和花瓣

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．小靜同學(xué)很喜歡蛇，于是在家里養(yǎng)了兩條．她注意到蛇的體表覆蓋著角質(zhì)鱗片，這有利于（　�。�
A．適應(yīng)水中生活B．自由運(yùn)動(dòng)
C．減少體內(nèi)水分蒸發(fā)D．皮膚呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．細(xì)菌在生長發(fā)育后期形成的休眠體又叫芽孢，它對不良環(huán)境有較強(qiáng)的抵抗能力．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．我們使用的木質(zhì)課桌，主要是來自于莖的（　�。�
A．韌皮部B．木質(zhì)部C．髓D．形成層

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．顯微鏡下觀察到葉片是由表皮、葉肉、葉脈組成，其中葉肉能夠制造有機(jī)物貯藏營養(yǎng)，它屬于（　�。�
A．輸導(dǎo)組織B．機(jī)械組織C．薄壁組織D．分生組織

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同步練習(xí)冊答案