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如圖是植物體的不同結(jié)構(gòu),將它們按結(jié)構(gòu)層次排序應(yīng)是( )

A.①→③→②→④ B.①→②→③→④

C.④→②→①→③ D.②→①→④→③

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:2015-2016湖北襄陽市七年級上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在一片森林中,有土壤、水分、陽光、空氣,生活著各種植物、動物、微生物,它們共同組成 ( )

A.生態(tài)平衡 B.生態(tài)系統(tǒng) C.生態(tài)因素 D.環(huán)境因素

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科目:初中生物 來源:2015-2016湖北省襄陽市七年級上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

同學(xué)們都喜歡吃的蘋果,它屬于植物體的( )

A.細(xì)胞 B.組織 C.器官 D.系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省九年級上9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

為探究溫度對玉米發(fā)芽的影響,王華同學(xué)設(shè)計(jì)了一組對照實(shí)驗(yàn),在甲和乙兩個花盆中種了玉米,并對光、溫度和水加以控制,如表中①、②兩處分別是( )

花盆

陽光

溫度

向陽處

20℃

充足

30℃

A.向陽處、不充足 B.向陽處、充足

C.黑暗、不充足 D.黑暗、充足

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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省恩施州利川市七年級上段測生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖1是細(xì)胞的部分生命活動和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖2,請根據(jù)圖回答問題.

(1)圖中A表示 過程;經(jīng)過B過程形成了

(2)葉肉細(xì)胞與圖中所示細(xì)胞相比,還有 等結(jié)構(gòu).

(3)制作臨時裝片觀察圖中所示細(xì)胞時,需要滴加 ,目的是保持細(xì)胞的原有形態(tài).

(4)如果觀察過程中,發(fā)現(xiàn)視野過暗,應(yīng)調(diào)節(jié)[④]遮光器和[ ]

(5)若要使視野中的物象更加清晰,應(yīng)調(diào)節(jié)[ ] .若物象在視野的左下方,為了便于觀察,應(yīng)將裝片向 移動至視野中央.

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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省恩施州利川市七年級上段測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞與人的口腔上皮細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)是( )

①細(xì)胞膜 ②細(xì)胞質(zhì) ③細(xì)胞核 ④細(xì)胞壁 ⑤線粒體 ⑥葉綠體 ⑦液泡.

A.①②③④⑤⑥⑦ B.①②③⑤

C.①②③④⑥⑦ D.④⑥⑦

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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省三門峽市八年級上第一次質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:判斷題

爬行動物和鳥的生殖發(fā)育完全擺脫了對水環(huán)境的依賴,是真正的陸生脊椎動物. .(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省三門峽市八年級上第一次質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題

小孫同學(xué)家養(yǎng)了五條漂亮的金魚.在觀察金魚時,他注意到金魚的口在水中有節(jié)奏的張開、閉合,鰓蓋也一張一合的,這是怎么回事呢?請你幫小孫同學(xué)解釋,魚不停地用口吞水,再從鰓孔排水的意義是( )

A.進(jìn)行呼吸 B.排出廢物

C.交換體內(nèi)外的水分 D.?dāng)z取食物

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科目:初中生物 來源:2015-2016河南省南陽市七年級上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某同學(xué)將番茄幼苗移栽后,開始幾天出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,其主要原因是( )

A.該番茄幼苗對新的環(huán)境出現(xiàn)的不適應(yīng)現(xiàn)象

B.在移栽過程中損傷了幼根或根毛,使該幼苗吸收水分的能力降低了

C.在移栽過程中損傷了根冠,使根喪失了保護(hù)功能

D.移栽時太陽光的強(qiáng)度太大,把幼苗曬得萎蔫了

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同步練習(xí)冊答案