(7分)下表為“探究種子萌發(fā)的外界條件”的實驗設計,請根據(jù)表中提供的信息,回答下列問題:
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培養(yǎng)皿編號 |
種子的數(shù)量(粒) |
種子所處的外界條件(其他外界條件相同且適宜) |
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甲 |
30 |
培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙 |
20℃ |
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乙 |
30 |
培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙 |
-10℃ |
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丙 |
30 |
培養(yǎng)皿底部墊有干燥的濾紙 |
20℃ |
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丁 |
30 |
培養(yǎng)皿中的水淹沒種子 |
20℃ |
(1)如果用培養(yǎng)皿甲與乙進行對照實驗,所探究的問題為種子的萌發(fā)需要 。
(2)若需探究水分對種子萌發(fā)的影響,應選用 和 兩組培養(yǎng)皿做對照實驗。
(3)若要探究光照對該種子的萌發(fā)有無影響,請完成下列實驗方案的設計和結果分析。
第一步:在培養(yǎng)皿底部鋪上濾紙,并加入適量的水,然后取 的兩份種子分別放入兩組培養(yǎng)皿中(溫度控制在20℃)。
第二步:將一組培養(yǎng)皿置于 的環(huán)境中,另一組培養(yǎng)皿置于 的環(huán)境中,培養(yǎng)一段時間。
結果分析:如果兩組培養(yǎng)皿中種子萌發(fā)的結果基本相同,則說明光照對該種子的萌發(fā) 影響。
(1)適宜的溫度 (2)甲 丙
(3)等量 無光 有光 沒有
【解析】
試題分析:(1)培養(yǎng)皿A與B是以溫度為變量形成的一組對照實驗,目的是探究溫度對種子萌發(fā)的影響。
(2)若要探究水分對種子萌發(fā)的影響,應該以水為變量設置對照實驗,表中培養(yǎng)皿A與C是以水為變量形成的一組對照實驗。
(3)要探究光照對種子萌發(fā)的影響,就應該以光照為變量設置對照實驗,在其他條件都相同的情況下,一組培養(yǎng)皿置于有光環(huán)境中,另一組置于黑暗的環(huán)境中,一段時間后根據(jù)實驗結果(種子的萌發(fā)情況)推導出實驗結論:如果兩組培養(yǎng)皿中種子萌發(fā)的結果基本相同,則說明光照對該種子的萌發(fā)沒有影響,如果有光環(huán)境中的種子的萌發(fā)數(shù)明顯多于黑暗環(huán)境中的種子的萌發(fā)數(shù),則說明光照對種子的萌發(fā)有影響。
考點:本題考查的是探究種子萌發(fā)的外界條件。
點評:此題為科學探究題,解答此題的關鍵是掌握對照實驗的單一變量原則,熟記種子萌發(fā)的外界條件:適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣。
科目:初中生物 來源: 題型:
| 瓶子編號 | 種子數(shù)量(個) | 種子所處的環(huán)境(其它外界條件均適宜) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| A | 3 | 少量水,20℃ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| B | 3 | 無水,20℃ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| C | 3 | 少量水,-10℃ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| D | 3 | 將種子淹沒的水,20℃(1)用A號瓶與B號瓶進行對照,所探究的問題是 水分是種子萌發(fā)的條件嗎 水分是種子萌發(fā)的條件嗎 .(2)探究溫度對種子萌發(fā)的影響,應用 A和C A和C 兩瓶做對照實驗.(3)A號瓶預期的實驗結果是 種子萌發(fā) 種子萌發(fā) ,D號瓶預期的實驗結果是種子不萌發(fā) 種子不萌發(fā) .據(jù)此可以得出的結論是空氣是種子萌發(fā)的條件(種子的萌發(fā)需要空氣) 空氣是種子萌發(fā)的條件(種子的萌發(fā)需要空氣) .(4)指出本實驗設計中的一處不足. 每組種子的數(shù)量太少 每組種子的數(shù)量太少 (5)如果在嚴格按上表的實驗條件進行實驗的情況下,用于實驗的種子最終都沒有萌發(fā),應從 種子自身(種子萌發(fā)的內部條件 種子自身(種子萌發(fā)的內部條件 方面尋找原因.(6)測定種子的發(fā)芽率,應該讓種子處在與上表哪個瓶子相同的環(huán)境中? A A .
查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源: 題型: (2012?永安市模擬)下表為探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗設計,請根據(jù)表中提供的信息回答下列問題:
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