| A. | 一半來自父方、一半來自母方 | |
| B. | 一半以上來自父方,一半以下來自母方 | |
| C. | 一半以下來自父方、一半以上來自母方 | |
| D. | 與父親相似的人,來自父方多,與母親相似的人,來自母方多 |
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 心室的壁比心房的壁厚 | |
| B. | 肺泡壁和毛細血管壁都是由一層扁平的上皮細胞構成,利于肺泡與血液的氣體交換 | |
| C. | 動脈血管和靜脈血管中都有瓣膜,能防止血液倒流 | |
| D. | 小腸內表面有許多環(huán)形皺襞和小腸絨毛,大大增加了小腸消化和吸收的面積 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 甲、乙兩人都是甲狀腺激素分泌不足 | |
| B. | 甲、乙兩人都是生長激素分泌不足 | |
| C. | 甲是甲狀腺激素分泌不足,乙是生長激素分泌不足 | |
| D. | 甲是生長激素分泌不足,乙是甲狀腺激素分泌不足 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 直接改變了種子的某些性狀 | B. | 改變了種子中的營養(yǎng)成分 | ||
| C. | 淘汰了種子的某些不良性狀 | D. | 使種子里的遺傳物質發(fā)生了改變 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 生物的生長發(fā)育 | B. | 生物的遺傳和變異 | ||
| C. | 生物對刺激的反應 | D. | 生物適應環(huán)境 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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