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下表為“探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),請(qǐng)根據(jù)表中提供的信息回答下列問題:
培養(yǎng)皿編號(hào)種子的數(shù)量(個(gè))種子所處的環(huán)境
(其他外界條件均適宜并相同)
A3培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙或紗布20℃
B3無水20℃
C3培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙或紗布
-10℃
D3水淹沒種子20℃
(1)用培養(yǎng)皿A與B進(jìn)行對(duì)照,所探究的問題是______.
(2)探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響,應(yīng)用______兩組培養(yǎng)皿做對(duì)照實(shí)驗(yàn).
(3)指出本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的一處不足:______.
(4)如果在嚴(yán)格按上表的實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的情況下,用于實(shí)驗(yàn)的種子最終都沒有萌發(fā),應(yīng)從______方面尋找原因.
(5)若探究光照對(duì)該種子的萌發(fā)有無影響,請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì).
第一步:在培養(yǎng)皿底部鋪上濾紙,并加入適量的水,______;
第二步:______,另一組置于黑暗的環(huán)境中.
【答案】分析:本題重點(diǎn)考查影響種子萌發(fā)的外界條件:一定的水;適宜的溫度;充足的空氣和探究實(shí)驗(yàn)的步驟、變量等.
解答:答:(1)A組實(shí)驗(yàn)中種子所處的環(huán)境是浸濕的有一定的水,而B組種子所處的環(huán)境是干燥的,二者比較可以得出種子的萌發(fā)需要一定的水,所以提出種子萌發(fā)需要水嗎的問題.
(2)A組實(shí)驗(yàn)中種子所處的環(huán)境是浸濕的和20℃的環(huán)境,而C組實(shí)驗(yàn)中種子所處的環(huán)境是浸濕的和-10℃的環(huán)境,如果探究溫度對(duì)種子的萌發(fā)有沒有影響可以選擇A和C.
(3)本實(shí)驗(yàn)中種子的數(shù)量太少,實(shí)驗(yàn)會(huì)出現(xiàn)偶然性,導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失。
(4)由于種子萌發(fā)除了滿足外界條件外,還需滿足自身的條件,如胚是完整的、活的等,所以如果在嚴(yán)格按上表的實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的情況下,用于實(shí)驗(yàn)的種子最終都沒有萌發(fā),應(yīng)考慮種子的自身的原因.
(5)若探究光照對(duì)該種子的萌發(fā)有無影響,實(shí)驗(yàn)步驟為:①在培養(yǎng)皿底部鋪上濾紙,②并加入適量的水將等量的種子分別放入兩組培養(yǎng)皿中;③將一組培養(yǎng)皿置于有光照的環(huán)境中;另一組置于黑暗的環(huán)境中,進(jìn)行觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
故答案為:(1)水分是種子萌發(fā)的條件嗎(或種子的萌發(fā)是否需要水)?
(2)A和C
(3)每組種子的數(shù)量太少
(4)種子自身(種子萌發(fā)的內(nèi)部條件)
(5)將等量的種子分別放入兩組培養(yǎng)皿中;將一組培養(yǎng)皿置于有光照的環(huán)境中
點(diǎn)評(píng):影響種子萌發(fā)的外界條件:一定的水;適宜的溫度和有關(guān)探究實(shí)驗(yàn)的步驟等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?永州模擬)下表為探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),請(qǐng)根據(jù)表中提供的信息回答下列問題.
瓶子編號(hào) 種子數(shù)量(個(gè)) 種子所處的環(huán)境(其它外界條件均適宜)
A 3 少量水,20℃
B 3 無水,20℃
C 3 少量水,-10℃
D 3 將種子淹沒的水,20℃(1)用A號(hào)瓶與B號(hào)瓶進(jìn)行對(duì)照,所探究的問題是
水分是種子萌發(fā)的條件嗎
水分是種子萌發(fā)的條件嗎

(2)探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響,應(yīng)用
A和C
A和C
兩瓶做對(duì)照實(shí)驗(yàn).
(3)A號(hào)瓶預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是
種子萌發(fā)
種子萌發(fā)
,D號(hào)瓶預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是
種子不萌發(fā)
種子不萌發(fā)
.據(jù)此可以得出的結(jié)論是
空氣是種子萌發(fā)的條件(種子的萌發(fā)需要空氣)
空氣是種子萌發(fā)的條件(種子的萌發(fā)需要空氣)

(4)指出本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的一處不足.
每組種子的數(shù)量太少
每組種子的數(shù)量太少

(5)如果在嚴(yán)格按上表的實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的情況下,用于實(shí)驗(yàn)的種子最終都沒有萌發(fā),應(yīng)從
種子自身(種子萌發(fā)的內(nèi)部條件
種子自身(種子萌發(fā)的內(nèi)部條件
方面尋找原因.
(6)測(cè)定種子的發(fā)芽率,應(yīng)該讓種子處在與上表哪個(gè)瓶子相同的環(huán)境中?
A
A

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?永安市模擬)下表為探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),請(qǐng)根據(jù)表中提供的信息回答下列問題:
    瓶子編號(hào) 種子的數(shù)量
    (個(gè))
    種子所處的環(huán)境
    (其他外界條件均適宜)
    A 3 少量水,20℃
    B 3 無水,20℃
    C 3 少量水,-10℃
    D 3 水將種子淹沒,20℃(1)用A號(hào)瓶與B號(hào)瓶進(jìn)行對(duì)照,所探究的問題是
    水分是種子萌發(fā)的條件嗎?
    水分是種子萌發(fā)的條件嗎?

    (2)探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響,應(yīng)該用
    A和C
    A和C
    兩號(hào)瓶做對(duì)照實(shí)驗(yàn).
    (3)請(qǐng)你預(yù)期A號(hào)、D號(hào)瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果依次是
    A萌發(fā)D不萌發(fā)
    A萌發(fā)D不萌發(fā)
    (萌發(fā)和不萌發(fā)),據(jù)此可以得出的結(jié)論是
    空氣是種子萌發(fā)的條件
    空氣是種子萌發(fā)的條件

    (4)指出本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的不足是
    每組瓶中種子的數(shù)量太少
    每組瓶中種子的數(shù)量太少

    (5)如果在嚴(yán)格按照上表的實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的情況下,用于實(shí)驗(yàn)的種子最終都沒有萌發(fā),原因可能來自
    種子自身(種子萌發(fā)的內(nèi)部條件)
    種子自身(種子萌發(fā)的內(nèi)部條件)

    (6)若探究光照對(duì)該種子的萌發(fā)有無影響,請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì).
    第一步:在兩同樣瓶加入適量的水,
    將等量的種子分別放入兩瓶中
    將等量的種子分別放入兩瓶中
    ;
    第二步:
    將其中一組瓶置于有光照的環(huán)境中
    將其中一組瓶置于有光照的環(huán)境中
    ,另一組瓶置于黑暗的環(huán)境中.

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    (2011?東營(yíng))下表為“探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),種子能萌發(fā)的培養(yǎng)皿是( 。
        培養(yǎng)皿編號(hào) 種子數(shù)量 種子所處環(huán)境(其他條件均適宜且相同)
        A 5 培養(yǎng)皿底部有濕潤(rùn)的濾紙或紗布,20℃
        B 5 培養(yǎng)皿底部有干燥的濾紙或紗布,20℃
        C 5 培養(yǎng)皿底部有濕潤(rùn)的濾紙或紗布,-10℃
        D 5 水淹沒種子,20℃

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        科目:初中生物 來源: 題型:

        下表為探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),請(qǐng)根據(jù)表中提供的信息回答下列問題:
      • 瓶子編號(hào) 種子的數(shù)量(個(gè)) 種子所處的環(huán)境(其他外界條件均適宜)
        A 20 少量水,20℃
        B 20 無水,20℃
        C 20 少量水,-10℃
        D 20 水將種子淹沒,20℃(1)用A號(hào)瓶與B號(hào)瓶進(jìn)行對(duì)照,所探究的問題是
        水是種子萌發(fā)需要的條件嗎?(或種子萌發(fā)需要水嗎?)
        水是種子萌發(fā)需要的條件嗎?(或種子萌發(fā)需要水嗎?)
        ?
        (2)用A和C兩瓶做對(duì)照實(shí)驗(yàn).變量是
        溫度
        溫度

        (3)測(cè)定種子的發(fā)芽率,應(yīng)該讓種子處在與上表哪個(gè)瓶子相同的環(huán)境中?
        A
        A

        (4)如果在嚴(yán)格按照上表的實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的情況下,用于實(shí)驗(yàn)的種子最終都沒有萌發(fā),應(yīng)從
        種子自身
        種子自身
        方面尋找原因.

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        科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

        下表為“探究種子萌發(fā)的外界條件”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),請(qǐng)根據(jù)表中提供的信息,回答下列問題.
                培養(yǎng)皿編號(hào) 種子的數(shù)量(粒) 種子所處的外界條件(其他外界條件均適宜且相同)
                A 50 培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙         20℃
                B 50 培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙-10℃
                C 50 培養(yǎng)皿底部墊有干燥的濾紙         20℃
                D 50 培養(yǎng)皿水淹沒種子          20℃(1)如果用培養(yǎng)皿A與B進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn),所探究的問題是種子的萌發(fā)是否需要適宜的
                溫度
                溫度

                (2)若需探究水分對(duì)種子萌發(fā)的影響,應(yīng)選用A和
                C
                C
                兩組培養(yǎng)皿做對(duì)照實(shí)驗(yàn).
                (3)如果用培養(yǎng)皿A(有空氣)和D(無空氣)進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn),結(jié)果發(fā)現(xiàn)A組種子能正常萌發(fā),D組種子不能萌發(fā),這說明種子的萌發(fā)需要
                空氣
                空氣

                (4)若要探究光照對(duì)該種子的萌發(fā)有無影響,請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)和結(jié)果分析.
                第一步:在培養(yǎng)皿底部鋪上濾紙,并加入適量的水,然后取等量的兩份種子分別放入兩組培養(yǎng)皿中(溫度控制在20℃);
                第二步:將一組培養(yǎng)皿置于
                有光
                有光
                的環(huán)境中,另一組置于黑暗的環(huán)境中,培養(yǎng)一段時(shí)間.
                結(jié)果分析:如果兩組培養(yǎng)皿中種子萌發(fā)的結(jié)果基本相同,則說明光照對(duì)該種子的萌發(fā)
                沒有
                沒有
                (填“沒有”或“有”)影響.
                (5)在進(jìn)行探究時(shí),如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果與假設(shè)不符合,正確的處理方法是
                D
                D

                A、修改結(jié)果,使其與假設(shè)相符
                B、依據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果下結(jié)論
                C、修改實(shí)驗(yàn)過程,使其與假設(shè)相符
                D、修改假設(shè),重新做實(shí)驗(yàn).

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