【題目】下列生態(tài)系統(tǒng)中,人起控制作用的是( )
A. 濕地生態(tài)系統(tǒng)B. 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)C. 淡水生態(tài)系統(tǒng)D. 森林生態(tài)系統(tǒng)
【答案】B
【解析】
人是影響農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的主要因素,農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)對(duì)其他生態(tài)系統(tǒng)具有很大的依賴性,也是最脆弱的生態(tài)系統(tǒng)。
濕地生態(tài)系統(tǒng)是在多水和過濕條件下形成的生態(tài)系統(tǒng)。沼澤是典型的濕地生態(tài)系統(tǒng),以沼澤植物占優(yōu)勢,動(dòng)物的種類也很多。濕地具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用,能調(diào)節(jié)區(qū)域小氣候,有地球的腎之稱。它兼有水域和陸地生態(tài)系統(tǒng)的特點(diǎn),具有極其特殊的生態(tài)功能,是地球上最重要的生命支持系統(tǒng),人不能控制,A不符合題意;農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) 是人工建立的生態(tài)系統(tǒng),其主要特點(diǎn)是人的作用非常關(guān)鍵,人們種植的各種農(nóng)作物是這一生態(tài)系統(tǒng)的主要成員。農(nóng)田中的動(dòng)植物種類較少,群落的結(jié)構(gòu)單一。人們必須不斷地從事播種、施肥、灌溉、除草和治蟲等活動(dòng),才能夠使農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)朝著對(duì)人有益的方向發(fā)展。因此,可以說農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)是在一定程度上受人工控制的生態(tài)系統(tǒng),B符合題意;淡水生態(tài)系統(tǒng)是指在由淡水生物群落及淡水水域相互作用所構(gòu)成的生態(tài)系統(tǒng),分為靜水的和流動(dòng)水的兩種類型。前者指淡水湖泊、池塘和水庫等;后者指河流、溪流和水渠等。具有易被破壞、難以恢復(fù)的特征。人不能控制,C不符合題意;森林生態(tài)系統(tǒng) 主要分布在濕潤和半濕潤地區(qū),野生動(dòng)植物種類繁多,是地球環(huán)境中最具有生物多樣性的地區(qū)。森林在涵養(yǎng)水源,保持水土方面起著重要作用,有綠色水庫之稱。與人的關(guān)系不大,D不符合題意。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】螞蟻不會(huì)發(fā)聲,那么它們是靠什么進(jìn)行通訊的呢?小張打算通過實(shí)驗(yàn)法和觀察法來探究:螞蟻是怎樣進(jìn)行通訊的?請(qǐng)你幫助他制定該實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)方案。
(1)你的假設(shè)是:_____。
(2)制定計(jì)劃:
①準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)用的螞蟻時(shí),捕獲的螞蟻應(yīng)來自_____(選填“相同”或“不同”)蟻穴,還要把這些受驚的螞蟻飼養(yǎng)一段時(shí)間。
②將三塊小石頭放在盛有清水的容器內(nèi),創(chuàng)建三個(gè)小島A、B、C,小島間用兩根小木條搭成的“橋”從一個(gè)小島到達(dá)其他小島。
③先將_____(選填“飽腹”或“饑餓”)的螞蟻放在B島上,食物放在C島上,A島上_____,觀察螞蟻的行為。
④一段時(shí)間后將連接B、C島之間的“橋”和A、B島對(duì)換,觀察螞蟻的行為表現(xiàn)。
⑤在螞蟻爬過的“橋”上,噴一些有氣味的物質(zhì)(如香水),觀察螞蟻的行為表現(xiàn)。
(3)動(dòng)物的行為常常表現(xiàn)為各種各樣的運(yùn)動(dòng),動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)依賴于一定的身體結(jié)構(gòu),哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)主要是由_____ 組成的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“梁上有雙燕,翩翩雄與雌。……青蟲不易捕,黃口無飽期!燎谌,母瘦雛漸肥!痹娭猩婕暗纳飳W(xué)知識(shí)描述不正確的是( )
A. 詩中涉及的食物鏈?zhǔn)牵呵嘞x、燕子
B. 燕子的雛鳥剛孵出時(shí)身體裸露、眼未睜開,屬于晚成雛
C. “青蟲”是菜粉蝶的幼蟲期,屬于完全變態(tài)發(fā)育
D. 詩中描述的繁殖行為主要是育雛
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】新的類人猿、像袋鼠一樣的獅子、像頭發(fā)一樣的細(xì)菌、靠螞蟻行走的蟲子、靠真菌 過活的植物和只有一個(gè)細(xì)胞的原生生物……美國紐約州立大學(xué)環(huán)境科學(xué)和林業(yè)學(xué)院 (ESF)最近從前一年發(fā)現(xiàn)的物種中評(píng)選出2018年度十大新物種。ESF院長昆丁惠勒說,發(fā)現(xiàn)這么多物種讓人驚喜,但每年發(fā)現(xiàn)命名1.8萬種的同時(shí)至少會(huì)有2萬種在滅絕。 如果現(xiàn)在不及時(shí)發(fā)現(xiàn),可能就永遠(yuǎn)消失了。關(guān)于物種滅絕原因的分析不正確的是( )
A. 滅絕生物的天敵過度繁殖
B. 人類經(jīng)濟(jì)活動(dòng)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的破壞
C. 棲息地的破壞或喪失是威脅生物生存的關(guān)鍵因素
D. 建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】閱讀材料,分析回答:
陳光同學(xué)是一個(gè)善于觀察、愛動(dòng)腦、勤動(dòng)手的同學(xué),她家因?yàn)轱曃褂^賞小鳥而喂養(yǎng)著黃粉蟲。陳光在飼養(yǎng)中發(fā)現(xiàn),鋪在養(yǎng)蟲盒子里的泡沫塑料上有細(xì)小的噬咬痕跡。是黃粉蟲在吃塑料嗎?于是,她把黃粉蟲分為兩組,甲組只喂麥麩和菜葉,乙組加喂塑料餐盒片。經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)黃粉蟲確實(shí)在吃塑料餐盒。她又對(duì)實(shí)驗(yàn)組的糞便做了靜電、燃燒、浸水等實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)其糞便不產(chǎn)生靜電吸附、不可燃燒、不漂浮,并產(chǎn)生腐敗臭味。經(jīng)過一年多時(shí)間的實(shí)驗(yàn),取得了可喜的成果:黃粉蟲能食用有機(jī)塑料并將其消化吸收,黃粉蟲體內(nèi)存在著可以消化有機(jī)塑料的活性物質(zhì)。她的這一發(fā)現(xiàn)在全國第18屆科技創(chuàng)新大賽中獲得二等獎(jiǎng).
(1)陳光發(fā)現(xiàn)問題后做出的假設(shè)是_____。
(2)她把黃粉蟲分為兩組,意在設(shè)計(jì)____實(shí)驗(yàn)。如果共有50條黃粉蟲,你認(rèn)為甲、乙兩組應(yīng)如何分配黃粉蟲?_____。
A.20,30 B.25,25 C.30,20 D.50,50
(3)該實(shí)驗(yàn)中變量是_______。
(4)重復(fù)做多次實(shí)驗(yàn)的目的是_____。
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