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12．沙漠地區(qū)動植物種類少，造成這種現(xiàn)象的主要非生物因素是（　�。�
A．陽光B．水C．溫度D．風沙

分析 此題考查的知識點是水對植物分布的影響．解答時可以從水對植物分布的影響以及沙漠的特點方面來切入．

解答 解：水影響植物的分布主要是因為：第一水是構成植物體的主要成分．第二水是植物進行各種生理活動的物質(zhì)，如化學反應的溶劑，物質(zhì)的運輸，光合作用的原料等．由于各種植物對水的要求不同，所以就影響了植物的分布．沙漠地區(qū)降水量很少，干旱缺水，因此，在沙漠地區(qū)生存的動植物很少的主要因素是水．
故選：B．

點評 解答此類題目的關鍵是理解水對植物分布的影響．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖是蝗蟲的外形圖，據(jù)圖回答：
（1）它的身體分為[A]頭部、[B]胸部[C]腹部三部分；
（2）蝗蟲體表的外骨骼可以起到防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用．
（3）蝗蟲共有三 對足和二對翅．
（4）蝗蟲和蜈蚣的形態(tài)差異很大，但在分類上它們同屬于無脊椎動物中的節(jié)肢動物
（5）將蝗蟲胸部、腹部插入水中，過一段時間蝗蟲死亡，這是因為蝗蟲呼吸時氣體出入身體的門戶氣門 被淹沒所致．d．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關于抗生素的敘述，正確的是（　�。�
A．抗生素是某些細菌產(chǎn)生的能夠殺死某些致病細菌的物質(zhì)
B．抗生素是某些真菌所產(chǎn)生的能夠殺死某些致病細菌的物質(zhì)
C．抗生素能殺死細菌，因此抗生素藥品不會腐敗變質(zhì)
D．不同抗生素適于治療不同的疾病，因此要大力宣傳、推廣使用

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中四種生物的相對數(shù)量關系，這些生物構成了一條食物鏈，在這條食物鏈中物質(zhì)和能量流動的方向是（　�。�
A．丙→丁→甲→乙B．甲→乙→丙→丁C．丁→乙→甲→丙D．乙→甲→丁→丙

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖是動植物細胞結構模式圖，請據(jù)圖回答問題：
（1）對細胞有保護和支持作用的結構是[①]細胞壁，光學顯微鏡下不易看清楚的結構是[②]細胞膜．
（2）海帶細胞內(nèi)含碘量比海水高很多，說明細胞的[②]細胞膜具有控制物質(zhì)進出的作用．
（3）煙草的煙堿和尼古丁等物質(zhì)存在于[⑤]液泡中，它里面的液體叫  做細胞液．
（4）動植物細胞都有的能量轉換器是[⑦]線粒體，它能為細胞的生命活動提供能量．
（5）“種瓜得瓜，種豆得豆”決定于[④]細胞核．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

17．（1）生態(tài)系統(tǒng)是在一定的區(qū)域內(nèi)，生物和環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體．
（2）在生態(tài)系統(tǒng)中，綠色植物是生產(chǎn)者；動物是消費者；細菌、真菌是分解者；這三者構成了生態(tài)系統(tǒng)的生物部分．
（3）在各生態(tài)系統(tǒng)中素有“地球之肺”之稱的是森林生態(tài)系統(tǒng)，具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用，被譽為“地球之腎”的是濕地生態(tài)系統(tǒng)．地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈．
（4）實驗中，除了要觀察的一個因素外，其他因素都必須相同的一組實驗，叫做對照實驗．該實驗中要設置實驗組和對照組．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．在維持生物圈的碳-氧平衡中，起重要作用的是（　�。�
A．呼吸作用B．光合作用C．蒸騰作用D．分解作用

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．植物光合作用的主要器官是（　�。�
A．根B．莖C．葉D．花

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

9．如果翻動花園、庭院中的花盆或石塊，常常會看到一些鼠婦很快爬到其他隱蔽的地方．光會影響鼠婦的分布嗎？請回答有關探究實驗“光對鼠婦生活的影響”的問題：
（1）該實驗的變量是光．對此，設計的實驗裝置應是：在鐵盒內(nèi)鋪上一層濕土（填“干土”或“濕土”），以橫軸中線為界，一側蓋上紙板，另一側蓋上玻璃板．
（2）實驗時，在鐵盒一側中央放入5只鼠婦，另一側中央放入5只鼠婦．靜置2分鐘后，每分鐘對鼠婦的分布情況進行一次統(tǒng)計，統(tǒng)計10次，取第10次記錄的數(shù)據(jù)作為實驗小組探究結果，這樣做的目的是減少實驗誤差，使實驗結果更準確．
（3）由實驗結果得出的結論是光對鼠婦的生活有影響，鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境中生活．
（4）實驗結束后，應將鼠婦放到放回適合它們生存的環(huán)境．

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