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在設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)注意的問(wèn)題是（ ）

A．所有變量都相同 B．所有變量都不相同

C．實(shí)驗(yàn)變量相同 D．除實(shí)驗(yàn)變量外，其他變量都相同

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北咸豐清坪民族中學(xué)七年級(jí)12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人們?cè)诜N植黃瓜、豆角等蔬菜時(shí),往往要用樹(shù)枝、竹竿等搭架供其生長(zhǎng),這樣做的好處是（ ）

A．防止植物果實(shí)受到地面小動(dòng)物的損害

B．保證植物體及其果實(shí)外形美觀、潔凈

C．利于植物充分地接受光照進(jìn)行光合作用

D．利于實(shí)施澆水、施肥、采摘等管理活動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西大同第一中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)的示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）圖中A是 。

（2）F是 ，它使細(xì)菌能夠 。

（3）字母 所代表的結(jié)構(gòu)能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)菌細(xì)胞。

（4）與植物細(xì)胞相比，該細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中沒(méi)有 ，也不具有能進(jìn)行光合作。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林省通化市七年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

（2013秋•石河子校級(jí)期末）動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞相比，沒(méi)有 、 和 ．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016廣東韶關(guān)始興墨江中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

使用顯微鏡時(shí)，若光線過(guò)強(qiáng)，可選用哪一最佳組合（ ）

A．平面鏡、小光圈

B．凹面鏡、大光圈

C．平面鏡、大光圈

D．凹面鏡、小光圈

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東韶關(guān)始興墨江中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)菌的說(shuō)法中．正確的是（ ）

A．所有的細(xì)菌對(duì)人類都有害

B．所有的細(xì)菌都有鞭毛

C．在環(huán)境適宜時(shí)．細(xì)菌的生殖速度很快

D．細(xì)菌含葉綠素．營(yíng)養(yǎng)方式是自養(yǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016重慶合川古樓初級(jí)中學(xué)等八校八年級(jí)上期末聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：填空題

光合作用就是綠色植物的 利用光能，把 和 轉(zhuǎn)變成貯存著能量的有機(jī)物（主要是 ），并釋放出氧氣的過(guò)程。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅張掖第六中學(xué)八年級(jí)12月月考生物試卷（解析版） 題型：判斷題

被子植物是植物界中進(jìn)化程度最高等的一個(gè)植物類群。（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東中山七年級(jí)上學(xué)期期末水平測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

呼吸作用是生物的共同特征，根本原因是

A．分解有機(jī)物需要氧氣

B．生命活動(dòng)需要消耗能量

C．生命活動(dòng)需要呼吸作用產(chǎn)生的水

D．有機(jī)物不能長(zhǎng)時(shí)間儲(chǔ)存

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同步練習(xí)冊(cè)答案