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【題目】下列關(guān)于變異的敘述中,錯(cuò)誤的是

A. 親代與子代之間出現(xiàn)的差異屬于生物變異現(xiàn)象 B. 變異對(duì)生物的生存不都是有利的

C. 變異一旦出現(xiàn)就可以遺傳給后代 D. 生物變異現(xiàn)象在自然界中普遍存在

【答案】C

【解析】

變異是指子代與親代之間的差異即子代個(gè)體之間的差異的現(xiàn)象。按照變異對(duì)生物是否有利分為有利變異和不利變異。有利變異對(duì)生物生存是有利的,不利變異對(duì)生物生存是不利的。按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異?蛇z傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的,可以遺傳給后代;由環(huán)境改變引起的變異,是不遺傳的變異,不能遺傳給后代。

通過(guò)分析可知,變異是指子代與親代之間的差異及子代個(gè)體之間的差異的現(xiàn)象,故A正確;

通過(guò)分析可知,變異包括有利變異和不利變異,有利變異對(duì)生物生存是有利的,不利變異對(duì)生物生存是不利的,故B正確;通過(guò)分析可知,變異包括可遺傳的變異和不遺傳的變異,不遺傳的變異不能遺傳給后代,故C錯(cuò)誤;生物變異現(xiàn)象在自然界中普遍存在,故D正確。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】冬日的暖陽(yáng)曬得人特別舒服,這種時(shí)節(jié)也是晾曬臘肉的好季節(jié),可是有些人為了圖方便,直接在路旁的小樹(shù)上綁上鐵絲進(jìn)行晾曬,這是一種非常不文明的行為,而且有可能直接導(dǎo)致小樹(shù)的死亡,這是由于( 。

A. 鐵絲的捆綁,截?cái)嗔藰?shù)干中木質(zhì)部?jī)?nèi)有機(jī)物由下往上運(yùn)輸?shù)耐ǖ?/span>

B. 鐵絲的捆綁,截?cái)嗔藰?shù)干中木質(zhì)部?jī)?nèi)有機(jī)物由上往下運(yùn)輸?shù)耐ǖ?/span>

C. 鐵絲的捆綁,截?cái)嗔藰?shù)干中韌皮部?jī)?nèi)有機(jī)物由下往上運(yùn)輸?shù)耐ǖ?/span>

D. 鐵絲的捆綁,截?cái)嗔藰?shù)干中韌皮部?jī)?nèi)有機(jī)物由上往下運(yùn)輸?shù)耐ǖ?/span>

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】近幾年,霧霾在我國(guó)華東、華北地區(qū)時(shí)有發(fā)生。我市在治理霧霾方面采取了“嚴(yán)禁焚燒秸稈”“嚴(yán)禁小鍋爐取暖”等措施,使霧霾天氣得到了一定的改善。某同學(xué)在“關(guān)注霧霾”主題班會(huì)上,提出的下列治霾措施中,不合理的是( )

A. 擴(kuò)大綠化面積

B. 發(fā)展公共交通,減少汽車(chē)尾氣排放量

C. 增加火力發(fā)電

D. 提倡騎自行車(chē)或步行的方式出行

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】肺結(jié)核是由結(jié)核桿菌引起的一種傳染病,主要通過(guò)飛沫和塵埃傳播。肺結(jié)核的預(yù)防方法主要有:①按時(shí)接種卡介苗,②早期發(fā)現(xiàn)及時(shí)隔離治療,③養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,不隨地吐痰。結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答問(wèn)題:

(1)肺結(jié)核的病原體是_____;

(2)肺結(jié)核的預(yù)防方法中,屬于保護(hù)易感人群的是_____(填標(biāo)號(hào));

(3)接種卡介苗后,能使人體產(chǎn)生_____,從而對(duì)肺結(jié)核起免疫作用,此種免疫屬于_____(填“特異性”或“非特異性”)免疫。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于動(dòng)植物與人類關(guān)系的敘述中,錯(cuò)誤的是

A. 線形動(dòng)物大多寄生在人、家畜、家禽和農(nóng)作物體內(nèi),危害人體健康,損害農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)

B. 扁形動(dòng)物中的蚯蚓既能提高土壤肥力,還有凈化環(huán)境的作用

C. 許多軟體動(dòng)物的貝殼都是重要的中藥材

D. 對(duì)人類而言沒(méi)有絕對(duì)的有害動(dòng)物和絕對(duì)的有益動(dòng)物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)遵循的原則是( )

A. 所有變量都不同

B. 除實(shí)驗(yàn)變量外,其他變量都相同

C. 所有變量都相同

D. 除實(shí)驗(yàn)變量外,其他變量都不同

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】物種滅絕速度加快使生物多樣性面臨前所未有的威脅,下列措施能保護(hù)物種多樣性的是(  )

A. 為了美化城市環(huán)境,隨意從國(guó)外引進(jìn)多種觀賞類植物

B. 為保護(hù)草場(chǎng),減少沙化,要?dú)⑺浪形:Σ菰狞S鼠

C. 將東北虎遷入野生動(dòng)物園繁育,并進(jìn)行部分的野外放生實(shí)驗(yàn)

D. 為控制水葫蘆在我國(guó)的蔓延,應(yīng)將其天敵引入我國(guó)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于西瓜知識(shí)的敘述中,正確的是( 。

A. 一個(gè)西瓜有多粒種子說(shuō)明一朵西瓜花中有多個(gè)子房

B. 西瓜脂防含量低,含糖量高,這些成分主要在胃和小腸中被吸收

C. 西瓜皮和西瓜瓤都是由子房壁發(fā)育來(lái)的

D. 每粒西瓜種子中胚的基因組成一定相同

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于“農(nóng)作物→蝗蟲(chóng)→青蛙→蛇→鷹”這條食物鏈敘述中,錯(cuò)誤的是(

A. 蝗蟲(chóng)是植食動(dòng)物 B. 青蛙是肉食動(dòng)物

C. 青蛙既是生產(chǎn)者又是消費(fèi)者 D. 除農(nóng)作物外,其余都是消費(fèi)者

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同步練習(xí)冊(cè)答案