【題目】分析下列材料,回答相關(guān)問(wèn)題.
材料一? 據(jù)報(bào)道,截至2013年4月26日,我國(guó)已確診H7N9禽流感病例112例,死亡23例.H7N9禽流感是由H7N9病毒引起的一種急性呼吸道傳染病,該病毒主要通過(guò)人與帶病禽畜接觸傳播,目前尚未發(fā)現(xiàn)人傳人的現(xiàn)象.
材料二? 自我國(guó)發(fā)生人感染H7N9禽流感以來(lái),出現(xiàn)了扎堆注射流感疫苗的現(xiàn)象,但醫(yī)生說(shuō),由于流感疫苗是根據(jù)上一年度病毒毒株研制的,因此對(duì)今年新型病毒或病毒變種的預(yù)防效果有限,專(zhuān)門(mén)針對(duì)H7N9的疫苗尚未生產(chǎn)出來(lái).???
(1)H7N9病毒是H7N9禽流感這種傳染病的________?(“傳染源”或“病原體”),該病毒與人、禽等生物相比,結(jié)構(gòu)上最顯著的區(qū)別是________?.???
(2)由材料二可知,注射疫苗應(yīng)屬于________(“特異性”或“非特異性”)免疫,其原理是通過(guò)注射疫苗使人體免疫細(xì)胞在不發(fā)病的情況下產(chǎn)生相應(yīng)的________?,以抵抗侵入的病原微生物.???
(3)防疫專(zhuān)家針對(duì)目前情況,提出了諸多建議,如下建議從預(yù)防傳染病流行的措施看分別是:
①加強(qiáng)體育鍛煉,注意補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng),保證充足的睡眠和休息,以增強(qiáng)抵抗力.________?.
②盡可能減少與禽類(lèi)的接觸,尤其是與病、死禽的接觸;吃禽肉要煮熟、煮透,食用雞蛋時(shí)應(yīng)烹調(diào)加熱充分,不吃生的或半生的雞蛋.________?.
【答案】? 病原體? 沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)? 特異性? 抗體? 保護(hù)易感人群? 切斷傳播途徑
【解析】(1)傳染病是指由外來(lái)的病原體引起的、能在人與人之間或人與動(dòng)物之間傳播的疾病。引起傳染病的細(xì)菌、病毒和寄生蟲(chóng)等生物,稱(chēng)做病原體。傳染源是能夠散播病原體的人或動(dòng)物。因此,H7N9禽流感的病原體是H7N9禽流感病毒,H7N9禽流感患者和H7N9禽流感病毒的攜帶者是傳染源。禽流感病毒的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)(核酸)組成,是沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物。除病毒外,生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的。
(2)注射的疫苗是由病原體制成的,只不過(guò)經(jīng)過(guò)處理之后,其毒性減少或失去了活性,但依然是病原體,進(jìn)入人體后不會(huì)使人得病,但能刺激免疫細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,因此注射疫苗可以利用人體的第三道防線建立起來(lái)的免疫;其產(chǎn)生的抗體只對(duì)引起特定病原體起作用,對(duì)其他病原體無(wú)效,可見(jiàn)其免疫作用是后天獲得的,特定的,有針對(duì)性的,因此是特異性免疫。
(3)傳染病預(yù)防措施是:控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。①加強(qiáng)體育鍛煉,注意補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng),保證充足的睡眠和休息,以增強(qiáng)抵抗力。屬于保護(hù)易感人群;②盡可能減少與禽類(lèi)的接觸,尤其是與病、死禽的接觸;吃禽肉要煮熟、煮透,食用雞蛋時(shí)應(yīng)烹調(diào)加熱充分,不吃生的或半生的雞蛋屬于切斷傳播途徑。
| 年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小王見(jiàn)義勇為,與歹徒搏斗時(shí)腿部不慎受,從傷口流出的血液呈暗紅色.依據(jù)你所學(xué)的知識(shí),小王受傷的血管是 ______ 血管,你的依據(jù)是 ______ .醫(yī)生要進(jìn)行止血處理時(shí),應(yīng)該在 ______ 部位扎緊.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】共生:有些____________,相互依賴(lài),彼此有利,一旦分開(kāi),兩者都不能獨(dú)立生活的現(xiàn)象.如:____________;在豆科植物的根瘤中,有能夠固氮的____________.根瘤菌將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為植物能吸收的含氮物質(zhì),提高土壤肥力,從而提高農(nóng)作物產(chǎn)量.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】眼球中能改變曲度,使人看清遠(yuǎn)近不同物體的是(??? )
A. 角膜??? B. 瞳孔??? C. 晶狀體??? D. 玻璃體
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)中,屬于安全用藥,科學(xué)用藥的是( 。
A. 在使用處方藥時(shí),只要遵守醫(yī)囑即可
B. 在使用非處方藥時(shí),應(yīng)該仔細(xì)閱讀藥品說(shuō)明書(shū),了解藥物的主要成份
C. 日常疼痛無(wú)須去醫(yī)院,可以直接去醫(yī)藥商店購(gòu)買(mǎi)非處方藥
D. 當(dāng)朋友親戚推薦某種感冒藥藥效好時(shí),可以直接服用他們推薦的藥品
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生態(tài)系統(tǒng)的組成包括(???? )
A. 生產(chǎn)者? 消費(fèi)者和分解者??? B. 陽(yáng)光? 空氣? 和水
C. 生物部分和非生物部分??? D. 植物? 動(dòng)物和非生物部分
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的系統(tǒng)是
A. 呼吸系統(tǒng)??? B. 循環(huán)系統(tǒng)??? C. 消化系統(tǒng)??? D. 泌尿系統(tǒng)
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面的敘述,分別歸類(lèi)為事實(shí)和觀點(diǎn),其中正確的是( )
①北京人的化石發(fā)現(xiàn)于周口店的龍骨山、诒本┰橙耸巧钤诰嘟50萬(wàn)年至20萬(wàn)年前的直立人、廴祟(lèi)的始祖在非洲 ④人類(lèi)新個(gè)體的產(chǎn)生,要經(jīng)歷雌雄生殖細(xì)胞的結(jié)合、菽撤驄D有身體缺陷,可以通過(guò)試管嬰兒技術(shù)生育孩子
A. 事實(shí):②⑤??? B. 觀點(diǎn):②③⑤
C. 事實(shí):①③④??? D. 觀點(diǎn):①④⑤
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人類(lèi)與猿分界的重要標(biāo)志是(???? )
A. 使用語(yǔ)言??? B. 兩足直立行走??? C. 制造工具??? D. 大腦容量
查看答案和解析>>
國(guó)際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話(huà):027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com