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植物通過(guò)             作用散失水分，可以促使水的吸收與運(yùn)輸，協(xié)助溶解在水中的            在體內(nèi)運(yùn)輸。
蒸騰作用；無(wú)機(jī)鹽
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

植物萎蔫的原因：（1）干旱土壤中
水分
水分
不足，根系吸水減少，植物的
蒸騰失水
蒸騰失水
超過(guò)根部吸水．
（2）水澇地里，土壤中缺乏
氧氣
氧氣
，根的
呼吸作用
呼吸作用
受到抑制，影響
水分的吸收
水分的吸收
．
（3）植物移栽損傷了過(guò)多的
根毛和幼根
根毛和幼根
，降低
吸水
吸水
功能，吸水量小于水分的
散失
散失
量．
（4）鹽堿地
土壤溶液
土壤溶液
濃度過(guò)大，根系難吸水，吸收的水分少于植物通過(guò)
蒸騰失水
蒸騰失水
散失的水分．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

生物圈中到處都有綠色植物．地球上包括我們?nèi)祟?lèi)的其他生物都離不開(kāi)綠色植物．請(qǐng)就所學(xué)的知識(shí)回答：
（1）綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的______．
（2）植物體的生長(zhǎng)發(fā)育是從______開(kāi)始的．
（3）綠色植物通過(guò)光合作用將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能儲(chǔ)蓄存在______中．
（4）俗話(huà)說(shuō)“大樹(shù)底下好乘涼”，在驕陽(yáng)似火的夏日，樹(shù)陰下的氣溫要比露天之下的氣溫低好多，這是因?yàn)橹参锏腳_____作用散失大量的水，吸收大量的熱，從而降低了周?chē)h(huán)境的溫度．
（5）新鮮水果用保鮮袋包裹，可延長(zhǎng)貯藏時(shí)間，主要原理是抑制______．
（6）植物體的根受到損傷，它的生活會(huì)受到影響，是因?yàn)榫G色植物的生活需要的______都是通過(guò)根從土壤中吸收的．

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科目：初中生物 來(lái)源：湖北 題型：填空題

生物圈中到處都有綠色植物．地球上包括我們?nèi)祟?lèi)的其他生物都離不開(kāi)綠色植物．請(qǐng)就所學(xué)的知識(shí)回答：
（1）綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的______．
（2）植物體的生長(zhǎng)發(fā)育是從______開(kāi)始的．
（3）綠色植物通過(guò)光合作用將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能儲(chǔ)蓄存在______中．
（4）俗話(huà)說(shuō)“大樹(shù)底下好乘涼”，在驕陽(yáng)似火的夏日，樹(shù)陰下的氣溫要比露天之下的氣溫低好多，這是因?yàn)橹参锏腳_____作用散失大量的水，吸收大量的熱，從而降低了周?chē)h(huán)境的溫度．
（5）新鮮水果用保鮮袋包裹，可延長(zhǎng)貯藏時(shí)間，主要原理是抑制______．
（6）植物體的根受到損傷，它的生活會(huì)受到影響，是因?yàn)榫G色植物的生活需要的______都是通過(guò)根從土壤中吸收的．

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科目：初中生物 來(lái)源：2013年甘肅省蘭州市中考生物試卷（B卷）（解析版） 題型：解答題

如圖表示植物體內(nèi)有關(guān)生理作用示意圖，其中①、②為相關(guān)氣體．請(qǐng)回答：
（1）若②代表水蒸氣，則水蒸氣是通過(guò)______作用散失到大氣中去的．葉片上氣體散失的“窗口”是______，該結(jié)構(gòu)主要分布在葉片的______表皮．
（2）若該圖表示光合作用，則①代表的氣體為_(kāi)_____，②代表的氣體為_(kāi)_____．若①代表氧氣，②代表______，則該圖表示的生理活動(dòng)為_(kāi)_____作用．
（3）某地區(qū)植被稀少，氣候干燥，空氣質(zhì)量差．經(jīng)大面積植樹(shù)造林后，預(yù)期該地區(qū)空氣濕度將會(huì)______，空氣中含氧量將會(huì)______．
（4）將葉片放酒精中隔水加熱，會(huì)看到酒精變成綠色，說(shuō)明葉綠體中的______已經(jīng)溶解在酒精中．

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