2. 耳分為 、、 三個(gè)部分,夕卜耳又分為 、。中耳分為 、 、 。內(nèi)耳分為 、 、 。
2. 外耳 中耳 內(nèi)耳 耳郭 外耳道 鼓膜 聽(tīng)小骨 鼓室 前庭 耳蝸 半規(guī)管
題目來(lái)源:2016年輕巧奪冠周測(cè)月考直通中考七年級(jí)生物下冊(cè)人教版 > 周內(nèi)課時(shí)練19第一節(jié)人體對(duì)外界環(huán)境的感知(課時(shí)2耳和聽(tīng)覺(jué))
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
14. 下列關(guān)于成分輸血的益處中,錯(cuò)誤的是()
A. 大大地提高病人輸血治療的效果
B. 降低輸血不良反應(yīng)的發(fā)病率
C. 避免大量的血液浪費(fèi)
D. 可以補(bǔ)全病人所缺的所有血液成分
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
5. (2015 •福建泉州) 青少年長(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī)易造成近視,近視的主要原因及矯正方法分別是()
①晶狀體曲度過(guò)大②晶狀體曲度過(guò)小③配戴凹透鏡④配戴凸透鏡
A. ①③ B. ②④
C. ②③ D. ①④
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
6. (2015 .山東聊城) “火樹(shù)銀花不夜天!痹谙矐c的盛大節(jié)日里,人們常常要燃放禮花爆竹,此時(shí)旁觀者最好張口,或閉嘴并堵耳。這種做法主要是為了()
A. 保護(hù)耳蝸內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器
B. 防止聽(tīng)覺(jué)中樞受損傷
C. 保持鼓膜內(nèi)外氣壓平衡
D. 使咽鼓管張開(kāi),保護(hù)聽(tīng)小骨
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
14. (2015 •山東東營(yíng)模擬) 飛機(jī)在起飛和降落時(shí),由于氣壓變化大,乘務(wù)員有時(shí)要給乘客分發(fā)口香糖并要求他們完成咀嚼動(dòng)作。這樣做的目的是()
A. 保護(hù)鼓膜 B. 防止打瞌睡
C. 幫助呼吸 D. 保持口腔衛(wèi)生
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
13. (2015 .遼寧沈陽(yáng)二模) 下列關(guān)于神經(jīng)系統(tǒng)組成的敘述中,正確的是()
A. 神經(jīng)中樞包括腦和脊髓,腦干主要控制人的呼 吸、心跳
B. 中樞神經(jīng)系統(tǒng)由脊髓和大腦組成
C. 中樞神經(jīng)系統(tǒng)由腦和腦發(fā)出的神經(jīng)組成
D. 許多樹(shù)突和軸突集成束,外面包著膜,構(gòu)成神經(jīng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
10. (2015 .山東滕州模擬) 視覺(jué)的形成分為兩個(gè)步驟,
下列說(shuō)法中正確的是()
A. 通過(guò)晶狀體等折射光后在視網(wǎng)膜成像;在大腦皮層視覺(jué)中樞形成視覺(jué)
B. 通過(guò)晶狀體等折射光后在視網(wǎng)膜成像;通過(guò)感光細(xì)胞形成視覺(jué)
C. 通過(guò)晶狀體、玻璃體折射光;在視網(wǎng)膜上成像
D. 通過(guò)晶狀體等折射光;由晶狀體產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)在大腦皮層成像
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