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我們食用的蘿卜、藕、西紅柿，分別屬于（ ）

A．根、莖、果實(shí) B．莖、根、果實(shí)

C．根、葉、莖 D．莖、葉、根

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016山東東營廣饒縣樂安中學(xué)八年級上第一次段測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

我們吃的杏、桃，主要食用的部分是?（ ）?

A．子房 B．種皮 C．果皮 D．種子

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省贛州市九年級上期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片時，蓋蓋玻片的正確方法是 ； 用 染色，經(jīng)過染色后，在細(xì)胞的中央可以看見一個被染成黃色的近似球形的小顆粒，叫 ；王芳同學(xué)在觀察時在視野中清晰的看到了幾個大而圓形且中央白亮邊緣呈現(xiàn)黑色的物像，這個物像可能是 ．以下制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片的方法步驟，請按正確順序排列： ．

①在載玻片中央滴一滴清水；

②用鑷子撕取實(shí)驗(yàn)材料；

③用染液給實(shí)驗(yàn)材料染色；

④蓋上蓋玻片；

⑤擦拭載、蓋玻片；

⑥將實(shí)驗(yàn)材料浸入載玻片上的水滴中并展平．

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科目：初中生物 來源：2015-2016湖南衡陽耒陽冠湘中學(xué)七年級上第二次段考生物試卷（解析版） 題型：探究題

某學(xué)校生物興趣小組野外采集草履蟲時發(fā)現(xiàn)水表層的草履蟲數(shù)量比深層的多，為什么會這樣？草履蟲的呼吸需要氧氣嗎？請幫助他們完成分析與探究過程．

（1）分析并作出假設(shè)：

水體表層氧含量高于深層，草履蟲的表膜可以完成呼吸，實(shí)現(xiàn)它與水環(huán)境的氣體交換；結(jié)合觀察到的現(xiàn)象可作出假設(shè) ．

（2）制訂并實(shí)施計(jì)劃：

①取甲、乙兩個燒杯加人等量的水．

②取草履蟲放人兩個燒杯中，兩燒杯中草履蟲的大小和數(shù)量，要放置在相同的生活環(huán)境中．

③甲燒杯中放置一個細(xì)紗網(wǎng)，使草履蟲無法靠近水面，乙燒杯 ．

（3）分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出結(jié)論：一段時間后，在顯微鏡下觀察兩燒杯中草履蟲的生存情況．結(jié)果發(fā)現(xiàn)甲燒杯中草履蟲生活力降低甚至死亡，而乙燒杯中草履蟲正常．據(jù)此可得出結(jié)論： ．

（4）單細(xì)胞生物與人類關(guān)系密切，它們能①形成赤潮、②寄生在人體內(nèi)、③凈化水體、④作為魚類的天然餌料．其中對人類有用的是 ．（填序號）

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科目：初中生物 來源：2015-2016湖南衡陽耒陽冠湘中學(xué)七年級上第二次段考生物試卷（解析版） 題型：判斷題

（判斷題）藻類植物有單細(xì)胞，也有多細(xì)胞，都沒有根、莖、葉的分化． ．

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科目：初中生物 來源：2015-2016湖南衡陽耒陽冠湘中學(xué)七年級上第二次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

我們生活中做面包用的面粉和炒菜用的花生油，分別來自種子的哪一結(jié)構(gòu)？（ ）

A．小麥的子葉、花生的子葉 B．小麥的胚乳、花生的子葉

C．小麥的子葉、花生的胚乳 D．小麥的胚乳、花生的胚乳

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科目：初中生物 來源：2015-2016湖南衡陽耒陽冠湘中學(xué)七年級上第二次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

家鴿與油菜相比，特有的結(jié)構(gòu)層次是（ ）

A．細(xì)胞 B．組織 C．器官 D．系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源：2015-2016湖南衡陽耒陽冠湘中學(xué)八年級上第二次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

我國在新農(nóng)村建設(shè)中，為了改善農(nóng)村衛(wèi)生條件，改變能源結(jié)構(gòu)，減少環(huán)境污染，大力推廣興建沼氣池．在沼氣發(fā)酵中，起主要作用的微生物是（ ）

A．酵母菌 B．乳酸菌 C．甲烷菌 D．根瘤菌

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省湛江市上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列表述錯誤的是（ ）

A．植物能維持大氣中的碳氧平衡，其原因是植物能進(jìn)行呼吸作用

B．化石燃料燃燒、植物、人和動物呼吸都可以使大氣中二氧化碳增加

C．對森林和草原資源的不合理利用，能引起二氧化碳和氧的平衡失調(diào)

D．溫室效應(yīng)和大氣中二氧化碳濃度增加有關(guān)

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