【題目】在某生態(tài)系統(tǒng)中存在的生物,其體內(nèi)存留的有機(jī)汞(有毒物質(zhì))如下表,由這些生物組成的食物鏈?zhǔn)牵ā 。?/span>
生物體 | A | B | C | D | E |
有機(jī)汞殘留量 | 0.07 | 8 | 0.5 | 64 | 0.35 |
A.D→B→C→E→AB.D→E→B→C→A
C.A→C→E→B→DD.A→E→C→B→D
【答案】D
【解析】
在食物鏈中,營養(yǎng)級別越高,體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)就越多。解此題的關(guān)鍵是從表格信息中提取有利于解題的信息(生物富集關(guān)系),與所學(xué)知識建立鏈接,從而得出答案。
生物富集作用是指環(huán)境中一些有害物質(zhì)(如重金屬、化學(xué)農(nóng)藥等),通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累的過程。因?yàn)檫@些有害物質(zhì)具有化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定、不易分解的特點(diǎn),會在生物體內(nèi)積累而不易排出,所以隨著營養(yǎng)級的升高而不斷積累,危害最大的是這一食物鏈的最高級消費(fèi)者。依題意,由表格可以推出這些生物組成的食物鏈?zhǔn)牵?/span>A→E→C→B→D。
故選:D。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)中,能構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的是( 。
A.伊通河里所有的魚B.一塊農(nóng)田中的農(nóng)作物
C.凈月潭里所有生物D.長白山
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】大自然是我們絕好的課堂。當(dāng)你和同學(xué)們漫步綠樹成蔭、遍地青草的林間小路上,你會感覺到空氣特別地清新和濕潤,此時(shí)你會想到這是綠色植物的什么作用改善了空氣的質(zhì)量?
A.光合作用和呼吸作用B.呼吸作用和運(yùn)輸作用
C.光合作用和蒸騰作用D.蒸騰作用和運(yùn)輸作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在母雞孵卵期間,如果將其所孵的雞蛋換成鴨蛋,它照樣繼續(xù)孵卵。這種行為屬于( 。
A. 學(xué)習(xí)行為 B. 領(lǐng)域行為 C. 社會行為 D. 先天性行為
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列屬于社會行為的是 ( )
A. 海葵和寄居蟹在一起生活
B. 在一片草地上生活的許多昆蟲
C. 生活在草原上的草、昆蟲、青蛙、蛇和鷹等
D. 一只蚜蟲被天敵咬傷后,能釋放信息激素,使同種其他個(gè)體盡快逃避
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞的說法正確的是( )
A.細(xì)胞不需要的物質(zhì)一定不能通過細(xì)胞膜
B.植物的細(xì)胞都具有分裂能力
C.細(xì)胞是所有生物的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
D.動(dòng)物細(xì)胞的能量轉(zhuǎn)換器只有線粒體
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如表列出了A、B、C、D、E5種食物(各100克)中除了水和無機(jī)鹽以外的主要成分,結(jié)合所學(xué)回答下列問題:
糖類 (克) | 脂肪 (克) | 蛋白質(zhì) (克) | 維生素A (毫克) | 維生素C(毫克) | 維生素D (毫克) | |
A | 0.4 | 90 | 6 | 4 | 7 | 40 |
B | 48.2 | 7 | 38 | 40 | 12 | 0 |
C | 8.8 | 9.5 | 65 | 7 | 10 | 14 |
D | 52.0 | 0.1 | 2.5 | 0 | 1 | 0 |
E | 18 | 2 | 6 | 3 | 220 | 0 |
(1)上表所列營養(yǎng)成分中,作為備用能源物質(zhì)儲存在體內(nèi)的是___,不構(gòu)成人體細(xì)胞、也不為生命活動(dòng)提供能量的是___。
(2)分析上表,食物___(填序號)有助于防治夜盲癥;食物___(填序號)適合壞血病患者食用。
(3)小明沒吃早餐,跑操時(shí)出現(xiàn)了頭暈惡心、心悸乏力等癥狀。如果從上表中選擇食物,你認(rèn)為他應(yīng)該盡快補(bǔ)充的食物是___(填序號),理由是___。
(4)某人若長期將食物D作為主食,會有哪些弊?___。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列對變異的相關(guān)敘述,正確的是:( )
A. 生物產(chǎn)生的變異對自身的生存都是有利的
B. 生物產(chǎn)生的變異都是可以遺傳給的后代的
C. 凡是外界環(huán)境引起的變異都是不可遺傳的
D. 誘變育種引起的變異中多數(shù)都是有益變異
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