*指與處理前的重量進(jìn)行比較，“-”表示減少的重量值，“+”表示增加的重量值請(qǐng)回答問題：（說明：實(shí)際光合速率=凈光合速率=總光合速率-呼吸速率）
（1）假如葉片的重量變化都是光合作用所合成的有機(jī)物的量，請(qǐng)根據(jù)表中所測(cè)數(shù)據(jù)情況計(jì)算出27℃時(shí)總光合速率是5 5 mg/h，在相同光照強(qiáng)度下，溫度從27℃升到30℃的過程中，凈光合作用強(qiáng)度的變化情況是在一定溫度范圍內(nèi)（27℃到29℃）隨溫度升高凈光合作用強(qiáng)度增強(qiáng)，超過一定溫度（29℃），凈光合作用強(qiáng)度不再增強(qiáng) 在一定溫度范圍內(nèi)（27℃到29℃）隨溫度升高凈光合作用強(qiáng)度增強(qiáng)，超過一定溫度（29℃），凈光合作用強(qiáng)度不再增強(qiáng) ．可能影響的外界因素有光照強(qiáng)度（或CO2濃度） 光照強(qiáng)度（或CO2濃度） 等．
（2）有人認(rèn)為在相同日溫（較適宜）下，夜溫低于0℃或高于20℃時(shí)，綠葉蔬菜的產(chǎn)量都不理想．請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，探究日溫在29℃夜溫控制在多少度范圍時(shí)，人工大棚中種植綠葉蔬菜，收獲的綠葉蔬菜產(chǎn)量較高（怎樣控制溫度不作要求）．
①該實(shí)驗(yàn)的自變量是夜溫不同 夜溫不同 ．
②實(shí)驗(yàn)的方法步驟：
第一步：取同種的、枝葉數(shù)量、大小、重量和健康狀況等相同（或相近）的綠葉蔬菜幼苗若干，均分5組；
第二步：將5組綠葉蔬菜幼苗種植在相同土質(zhì)中，日溫控制在29℃，夜溫分別控制在0℃、5℃、10℃、15℃、20℃ 0℃、5℃、10℃、15℃、20℃ ，光照強(qiáng)度及光照時(shí)間、水肥管理等條件完全相同；
第三步：一段時(shí)間后（或一個(gè)月后）分組收獲綠葉蔬菜，去泥沙稱重，記錄并進(jìn)行比較 一段時(shí)間后（或一個(gè)月后）分組收獲綠葉蔬菜，去泥沙稱重，記錄并進(jìn)行比較 ．
③結(jié)果分析：哪一組綠葉蔬菜重量最重，產(chǎn)量最高，其對(duì)應(yīng)的溫度即為適宜溫度 哪一組綠葉蔬菜重量最重，產(chǎn)量最高，其對(duì)應(yīng)的溫度即為適宜溫度 ．
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科目：初中生物
來源：
題型：
光合作用與呼吸作用是植物體的兩種重要生命活動(dòng)，兩者之間有比較密切的內(nèi)在聯(lián)系．呼吸作用的 產(chǎn)物 產(chǎn)物 就是光合作用的原料；在進(jìn)行光合作用時(shí)，植物體的呼吸作用 同時(shí) 同時(shí) （選“同時(shí)”或“不能同時(shí)”）進(jìn)行．
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科目：初中生物
來源：
題型：填空題
光合作用與呼吸作用是植物體的兩種重要生命活動(dòng)，兩者之間有比較密切的內(nèi)在聯(lián)系．呼吸作用的________就是光合作用的原料；在進(jìn)行光合作用時(shí)，植物體的呼吸作用________（選“同時(shí)”或“不能同時(shí)”）進(jìn)行．
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科目：初中生物
來源：不詳
題型：填空題
光合作用與呼吸作用是植物體的兩種重要生命活動(dòng)，兩者之間有比較密切的內(nèi)在聯(lián)系．呼吸作用的______就是光合作用的原料；在進(jìn)行光合作用時(shí)，植物體的呼吸作用______（選“同時(shí)”或“不能同時(shí)”）進(jìn)行．
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科目：初中生物
來源：2012-2013學(xué)年湖北省孝感市安陸市七年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版）
題型：填空題
光合作用與呼吸作用是植物體的兩種重要生命活動(dòng)，兩者之間有比較密切的內(nèi)在聯(lián)系．呼吸作用的 就是光合作用的原料；在進(jìn)行光合作用時(shí)，植物體的呼吸作用 （選“同時(shí)”或“不能同時(shí)”）進(jìn)行．
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