分析 顯微鏡是初中生物常用的放大儀器,其結(jié)構(gòu)為:![]()
圖中①目鏡,②鏡筒,③粗準(zhǔn)焦螺旋,④細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,⑤反光鏡,⑥遮光器.⑦物鏡,⑧轉(zhuǎn)換器.
解答 解:(1)顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié)方法為:小光圈通過(guò)的光線少,視野暗,平面鏡只能反射光線不能改變光線強(qiáng)弱,因此用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié)會(huì)使視野變暗;大光圈通過(guò)的光線多,視野亮,凹面鏡使光線匯聚,能提高視野的亮度,因此用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié),會(huì)使視野變亮.根據(jù)以上分析可知,若在光線稍弱的實(shí)驗(yàn)室中使用顯微鏡進(jìn)行觀察,應(yīng)該用反光鏡的凹面鏡、大光圈.
(2)我們?cè)陲@微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像,所以我們移動(dòng)玻片標(biāo)本時(shí),標(biāo)本移動(dòng)的方向正好與物像移動(dòng)的方向相反.題干中物像位于視野中央偏左上方,要想把它移到視野中央,應(yīng)該向左上方移動(dòng)玻片標(biāo)本,物像才向右下方移動(dòng)移到視野中央.
(3)如果由低倍物鏡轉(zhuǎn)換成高倍物鏡后,視野中的物像進(jìn)一步被放大,進(jìn)入視野中的光線相應(yīng)地減少,所以會(huì)現(xiàn)視野亮度變暗,相應(yīng)的看到的細(xì)胞變大,細(xì)胞的數(shù)目變少.
故答案為:(1)反光鏡;凹面鏡;
(2)左上方;
(3)少
點(diǎn)評(píng) 正確使用顯微鏡是中學(xué)生應(yīng)具備的一項(xiàng)基本實(shí)驗(yàn)技能.嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范的操作有利于提高實(shí)驗(yàn)效率,保護(hù)顯微鏡,培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 鰓顏色鮮紅 | B. | 體表濕潤(rùn) | C. | 鱗片完整 | D. | 體表無(wú)傷 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 人們常吃的西瓜,從結(jié)構(gòu)層次上看是個(gè)體 | |
| B. | 番茄的果皮是上皮組織,具有保護(hù)作用 | |
| C. | 多細(xì)胞生物具有細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)四個(gè)層次 | |
| D. | 綠色開(kāi)花植物的根、莖、葉稱為營(yíng)養(yǎng)器官 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 種瓜得瓜,種豆得豆-生物具有遺傳的特點(diǎn) | |
| B. | 螳螂捕蟬,黃雀在后-生物間的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系 | |
| C. | 千里之堤,毀于蟻穴-生物對(duì)環(huán)境的影響 | |
| D. | 秋風(fēng)掃落葉-環(huán)境對(duì)生物的影響 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 目鏡10X、物鏡4X | B. | 目鏡16X、物鏡4X | C. | 目鏡10X、物鏡10X | D. | 目鏡10X、物鏡40X |
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