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4.下列關(guān)于傳粉的敘述錯誤的是( 。
A.玉米靠昆蟲來傳粉
B.向日葵有些種子空癟是由于傳粉不足
C.擬南芥進行自花傳粉
D.南瓜花只能異花傳粉

分析 (1)根據(jù)雌蕊和雄蕊的有無,花可以分為兩性花和單性花,在一朵花中同時具有雌蕊和雄蕊的花叫做兩性花,在一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊的花叫做單性花.單性花中,只有雌蕊的花,叫雌花,只有雄蕊的花叫雄花.
(2)雄蕊花藥里的花粉散落出來,落到雌蕊柱頭上的過程叫傳粉.傳粉的方式有自花傳粉和異花傳粉.自花傳粉是指花粉落到同一朵花的雌蕊柱頭上的傳粉方式如豌豆.異花傳粉是指花粉依靠昆蟲、風等外力落到另一朵花的雌蕊的柱頭上的傳粉方式.如玉米.依靠風力傳粉的花叫風媒花,依靠昆蟲等傳粉的花叫蟲媒花.
(3)在自然狀態(tài)下,如果遇到連陰雨,風媒花和蟲媒花都會傳粉不足,彌補自然條件下傳粉不足采取人工傳粉.

解答 解:A、玉米花具有無香味,比較輕等特征,屬于風媒花;
B、向日葵在自然傳粉條件下,空癟粒較多,主要是由于傳粉不足引起的;
C、擬南芥的花有內(nèi)稃和外稃包被,雌、雄蕊挨得很近,花粉易于落到本花的柱頭上,且雌、雄蕊同時成熟,所以鼠尾草、水稻進行自花傳粉;
D、南瓜的植株上既有雄花又有雌花,南瓜的花是單性花,其進行的傳粉方式是異花傳粉.
故選:A.

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握單性花、兩性花以及自花傳粉、異花傳粉的特點.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖1是葉片橫切面結(jié)構(gòu)示意圖,圖2是植物細胞內(nèi)進行生命活動的示意圖,甲為細胞內(nèi)有關(guān)結(jié)構(gòu),a、b分別表示某種氣體.請據(jù)圖回答下列問題.

(1)圖1中,在葉片中起運輸功能的是【③】葉脈.
(2)將植物放在陽光下照射幾小時,摘下葉片,放入酒精中隔水加熱,用清水漂洗后滴加碘液,葉片的顏色呈藍色,這是因為葉片產(chǎn)生了淀粉.
(3)植物吸收的水絕大部分通過蒸騰作用散失,其失水的“門戶”是圖1中的【④】氣孔.
(4)若圖2中細胞內(nèi)正在進行的生命活動是光合作用,則a、b表示的兩種氣體分別是二氧化碳和氧氣.
(5)若b氣體能使澄清石灰水變渾濁,則圖2表示細胞內(nèi)正在進行呼吸作用,其主要意義是為植物體的各項生命活動提供能量.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖,據(jù)圖回答:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中有5條食物鏈,它們相互交錯形成食物網(wǎng).
(2)在該食物網(wǎng)中最長的一條食物鏈是草→鼠→蛇→鷹.
(3)生物富集伴隨著食物鏈而發(fā)生,如果該生態(tài)系統(tǒng)受到農(nóng)藥的污染,那么體內(nèi)積累農(nóng)藥最多的生物是鷹.
(4)該食物網(wǎng)中鷹和蛇之間的關(guān)系可以是捕食和競爭.
(5)除了圖中表示出的成分外,該生態(tài)系統(tǒng)還應(yīng)包括分解者和非生物部分.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)中的部分生物,以及不同生物之間存在的食物關(guān)系.據(jù)圖回答.

①這個食物網(wǎng)中有5條食物鏈,其中最長的食物鏈是草→鼠→蛇→鷹.
②食物網(wǎng)中草在生物圈中的作用屬于生產(chǎn)者,鼠、兔、狐、蛇、鷹在生物圈中的作用屬于消費者.
③該圖說明了植物和動物是食物鏈和食物網(wǎng)中不可缺少的成員.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.如圖表示發(fā)面時溫度對面團中二氧化碳產(chǎn)生量的影響.以下說法正確的是(  )
A.酵母菌只能在無氧的環(huán)境中生活
B.45℃時發(fā)面效果會明顯好于30℃
C.影響發(fā)面的因素中還有面團中氧氣的含量
D.60℃的環(huán)境中酵母菌不能生活

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列果實成熟后萼片仍存留的是( 。
A.B.西紅柿C.D.黃瓜

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖,請據(jù)圖回答:
(1)該食物網(wǎng)中共有5條食物鏈,最長的一條食物鏈是:草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇.
(2)若人們大量捕捉鳥類和青蛙,則該生態(tài)系統(tǒng)中害蟲和老鼠的數(shù)量將會增多,這可能導致生態(tài)系統(tǒng)被破壞.
(3)該食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物是草.該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來自太陽能.該圖沒有出現(xiàn)的細菌、真菌在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是將動植物殘體等含有的有機物分解成簡單的無機物,歸還到無機環(huán)境中,促進了物質(zhì)循環(huán).

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖是成熟植物細胞結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答(未標明的全部填名稱):
(1)對細胞有保護和支持作用的結(jié)構(gòu)是細胞壁.
(2)水稻苗吸收含硅的無機鹽多,而吸收含鈣的無機鹽少,主要是因為細胞膜,具有控制物質(zhì)進出的作用.
(3)控制“種瓜得瓜,種豆得豆”現(xiàn)象的物質(zhì)存在于細胞核.
(4)在有氧的情況下,能將有機物轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水,同時釋放出有機物中的能量供細胞利用的結(jié)構(gòu)是線粒體.
(5)切洋蔥時會聞到一種辣味,該物質(zhì)存在于液泡中.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.確切的說,在生物圈中對自然界的物質(zhì)起最大作用的是( 。
A.硫細菌B.寄生的細菌和真菌
C.腐生的細菌和真菌D.大腸桿菌

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