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7．下列屬于生物的是（　　）
①草 ②煮熟的魚 ③珊瑚 ④鐘乳石 ⑤冬眠的蛇 ⑥恐龍化石 ⑦蘑菇 ⑧家鴿．
A．①⑤⑦⑧B．①③④⑧C．②⑤⑥⑦D．②③④⑥

分析 生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的．

解答 解：煮熟的魚、珊瑚、鐘乳石、恐龍化石都不具有生物的特征，不屬于生物；草、冬眠的蛇、蘑菇、家鴿具有生物的特征，屬于生物．
故選：A．

點評 生物的特征是區(qū)別生物與非生物的依據(jù)．解此題的關鍵是理解生物的特征．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．細菌和真菌屬于菌類的類群，它們具有不同的形態(tài)結構和繁殖方式（或營養(yǎng)方式）．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

18．信鴿氣囊的一端與肺相通，這說明氣囊具有輔助呼吸作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖為動物細胞和植物細胞模式圖，圖中A～F指的是細胞的各種結構．請據(jù)圖回答問題：
（1）圖乙是動物細胞模式圖．與該細胞相比較
（2）洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞中，不含有的結構是[C]葉綠體 （方括號內(nèi)填字母，橫線上填相應的名稱）．
（3）甲、乙細胞中都有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體
（4）請分別寫出下面字母所代表的細胞結構
A細胞壁、B細胞膜 C葉綠體、D細胞核．
（5）我們平時吃的西瓜是甘甜可口的，這些液汁主要來自圖中液泡
（6）圖甲中[A]細胞壁既有保護作用又有支持作用，[B]細胞膜能控制物質(zhì)的進出．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．調(diào)查小組將記錄到的生物進行分類，他們把蝴蝶、蚊子、燕子歸為一類；把樹木、花草、狗歸為一類；把金魚、水藻歸為一類．他們歸類的依據(jù)是（　�。�
A．生物的用途B．生物的生活環(huán)境C．生物的形態(tài)結構D．其他方法

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖是動、植物細胞結構模式圖，據(jù)圖回答：（示例：[⑥]細胞質(zhì)）
（1）圖乙（填“甲”或“乙”）表示的是動物細胞．
（2）擠壓水果可以得到果汁，這些汁液主要來自細胞結構中的[⑤]液泡．
（3）圖中結構②具有保護和控制物質(zhì)進出細胞的功能．
（4）圖甲所示細胞特有的，能進行能量轉(zhuǎn)換的結構是[③]葉綠體．
（5）植物細胞有而動物細胞沒有的結構是[①]細胞壁、[③]葉綠體、[⑤]液泡．
（6）生物體的生長發(fā)育與細胞生長、分裂和分化有關，細胞分化的結果形成了不同的組織．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．動物運動的意義是（　�。�
A．有利于個體的生存B．有利于種族的延續(xù)
C．有利于個體的發(fā)育D．A和B

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列敘述中，哪一項與小腸絨毛吸收功能的結構特點無關（　�。�
A．小腸是消化道中最長的一段
B．黏膜表面有許多環(huán)形皺襞，皺襞表面有許多絨毛
C．小腸絨毛壁很薄
D．小腸內(nèi)有腸腺，能分泌含多種消化酶的消化液

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，請分析回答下列問題：
（1）該食物網(wǎng)數(shù)量和能量最多的生物是牧草，共有4條食物鏈．
（2）鼠和兔之間是競爭關系．
（3）在此生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者是牧草，若要構成一個生態(tài)系統(tǒng)，還需要增加的成分有非生物部分和分解者．
（4）寫出其中最長的一條食物牧草→昆蟲→食蟲鳥→蛇→鷹．
（5）若該生態(tài)系統(tǒng)受到有毒物質(zhì)的污染，那么體內(nèi)有毒物質(zhì)最多的生物是鷹．

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