某防曬霜宣稱防曬效果顯著,暑假期間,幾名學生相約徒步旅行,準備利用此機會做一個關于防曬霜防曬效果的實驗,看它是否有效,設計實驗方案如下表。你認為誰的實驗方案最合理?
學生 | 實驗方案 |
甲 | 一只手背上涂上防曬霜,另一只不涂,一天后,比較兩只手背被灼傷的程度 |
乙 | 第一天,兩只手背都涂上防曬霜,第二天都不涂,比較第一天與第二天被灼傷的程度 |
丙 | 臉上涂上防曬霜,兩只手背上都不涂,一天后,比較臉與手背被灼傷的程度 |
丁 | 在另一同學的兩只手背上都涂上防曬霜,自己不涂,一天后,比較自己與這一同學的手背被灼傷的程度 |
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | “碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳”,枝條及其綠葉,是由植物體的芽發(fā)育而來 | |
| B. | “稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”,這是雌蛙鳴叫吸引雄蛙來抱對 | |
| C. | “竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知”,影響這一現(xiàn)象的非生物因素是溫度 | |
| D. | “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,春蠶的發(fā)育是完全變態(tài)發(fā)育 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 顯微鏡的放大倍數(shù)是目鏡與物鏡放大倍數(shù)之和,物鏡放大倍數(shù)越大,鏡頭長度越長 | |
| B. | 顯微鏡視野中出現(xiàn)了污點,污點只可能在目鏡、物鏡和反光鏡上 | |
| C. | 在顯微鏡下視野內(nèi)觀察到的物像是“bp”,則玻片上的實物是“dq” | |
| D. | 由低倍鏡轉為高倍鏡后,觀察到的視野將變暗,這是最好選用大光圈及平面鏡 |
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科目:初中生物 來源:2016-2017學年山東省廣饒縣英才學校七年級上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
選取有白斑葉片和綠色葉片的牽牛花進行如圖所示的光合作用實驗.請分析回答下列問題:
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(1)將此裝置光下數(shù)小時,再將這四片葉子取下,放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,使 ______ 溶解到酒精中.
(2)清洗后,分別向這四片葉子滴加碘液,變成藍色的是______
A.甲葉未覆蓋鋁箔的部分
B.甲葉覆蓋鋁箔的部分
C.乙葉
D.丙葉的綠色部分
E.丙葉的白斑部分
F.丁葉
(3)本實驗中有3組對照實驗,其中乙葉片與丁葉片形成一組對照實驗的變量是 ______ ,甲葉和丙葉的實驗結果說明光合作用需要 ___ ___ 。
(4)通過本實驗可以得出的結論是______
A.光合作用需要光
B.光合作用需要水
C.光合作用需要二氧化碳
D.光合作用需要適宜的溫度
E.光合作用需要葉綠體
F.光合作用的產(chǎn)物中有淀粉
G.光合作用釋放氧氣
(5)冬春季節(jié),農(nóng)民利用日光塑料大棚種植瓜果蔬菜,既能增加產(chǎn)量,又可獲得反季節(jié)果蔬,這是農(nóng)民快速致富的有效途徑。為了增產(chǎn),農(nóng)民常向大棚內(nèi)施放“氣肥”,“氣肥”主要通過 ______ 進入植物體內(nèi)的。到了傍晚,菜農(nóng)常把塑料大棚掀開一小角,使冷空氣進入以降低室溫,這樣做的目的是 。
(6)到了晴朗的中午,氣溫較高時,農(nóng)民常把上部的塑料薄膜掀開一部分,使之通風.通風的直接作用是 。
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科目:初中生物 來源:2016-2017學年山東省廣饒縣英才學校七年級上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下表為某同學探究“溫度對黃粉蟲生活的影響”的實驗設計,但還不夠完善,下列對其修改正確的是
位置 | 黃粉蟲 | 光照 | 溫度 | 濕度 |
紙盒左半側 | 20只 | 明亮 | 15℃ | 適宜 |
紙盒右半側 | 20只 | 陰暗 | 30℃ | 適宜 |
A.左右兩側黃粉蟲的數(shù)量可以不同 B.左右兩側都應保持30℃
C.左右兩側都應保持在陰暗環(huán)境中 D.左右兩側可以濕度不同
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科目:初中生物 來源:2016-2017學年山東省廣饒縣英才學校七年級上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“杜鵑花與鳥,怨艷兩何賒。疑是口中血,滴成枝上花!毕铝嘘P于詩中兩種生物的描述,錯誤的是
A.都由受精卵發(fā)育而來 B.具有相同的結構層次
C.都進行新陳代謝、生長發(fā)育 D.花與鳥分別屬于生產(chǎn)者和消費者
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | AA aa | B. | aa aa | C. | Aa Aa | D. | Aa aa |
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