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(20分)如圖是腦的側(cè)面半球,據(jù)圖填空:

⑴①是 ,它的表層叫做 ,具有感覺、運動、語言等多種生命活動的功能區(qū)。人和動物的本質(zhì)區(qū)別是:動物的大腦皮層上沒有 中樞。

⑵當(dāng)圖中[ ] 受損,可引起呼吸、循環(huán)障礙而立即死亡;當(dāng)圖中[ ] 受損,可表現(xiàn)出運動不協(xié)調(diào),這一結(jié)構(gòu)的主要功能 。

⑶有人患了“腦血栓”,失去了說話能力,這是由于血栓壓迫了大腦皮層的

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:2015年福建省莆田市畢業(yè)(升學(xué))模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(6分)右圖是草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡圖,請據(jù)圖回答:

(1)該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是 。

(2)若要構(gòu)成一個完整的草原生態(tài)系統(tǒng),除了圖中所示的組成成分外,還應(yīng)包括 和 部分。

(3)該食物網(wǎng)中有 條食物鏈。

(4)在草原生態(tài)系統(tǒng)中,所有生物生命活動的能量最終來源于 。

(5)若狐、蛇被大量捕殺,則在一定時期內(nèi),鼠和兔的數(shù)量會 。

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科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年重慶市七年級上學(xué)期復(fù)習(xí)生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖是莖的橫切和縱切示意圖,據(jù)圖回答:

(1)標(biāo)號①為 ,作用是 。

(2)標(biāo)號②為 ,能夠進(jìn)行 ,形成新的木質(zhì)部和韌皮部。

(3)標(biāo)號③的作用是 。

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科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年重慶市七年級上學(xué)期復(fù)習(xí)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

細(xì)胞核中遺傳物質(zhì)的載體是( )

A.蛋白質(zhì) B.細(xì)胞膜 C.染色質(zhì) D.脂肪

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科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年重慶市七年級上學(xué)期復(fù)習(xí)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

每個生物體都有一定的結(jié)構(gòu)層次,高等植物體的結(jié)構(gòu)層次是( )

A、植物體→組織→器官→細(xì)胞

B、細(xì)胞→組織→器官→植物體

C、細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體

D、細(xì)胞→器官→組織→植物體

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科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省滕州市七年級6月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

神經(jīng)沖動在神經(jīng)元中的傳導(dǎo)方向是 ( )

A.樹突→細(xì)胞體→軸突 B.細(xì)胞體→軸突→樹突

C.軸突→細(xì)胞體→樹突 D.樹突→軸突→細(xì)胞體

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科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省滕州市七年級6月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

患過天花的病人,不再感染天花病毒,這屬于( )

A.自然免疫 B.特異性免疫 C.非特異性免疫 D.人工免疫

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科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省滕州市七年級6月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列例子中,因缺乏激素而引起的是( )

A.糖尿病 B.佝僂病 C.壞血病 D.腳氣病

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科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年寧夏銀川賀蘭第四中學(xué)八年級下學(xué)期期中檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

小紅被寵物狗咬傷后,趕快到防疫站打狂犬疫苗,此免疫屬于

A.計劃免疫 B.特異性免疫

C.非特異性免疫 D.人體第二道防線的作用

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同步練習(xí)冊答案