科目:初中生物 來源:2015-2016學年山東省棗莊市滕州市八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•滕州市期末)下列是有關青蛙生殖發(fā)育的描述,其中正確的是( )
A.青蛙有抱對行為,體內(nèi)受精
B.青蛙的鳴叫是雄蛙在報警
C.青蛙的發(fā)育過程是變態(tài)發(fā)育
D.青蛙的發(fā)育起點是蝌蚪
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科目:初中生物 來源:2016屆江西省新余市初三上學期期末統(tǒng)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
日常生活中,人們采取的下列措施與其目的不一致的是( )
A.水淹后的農(nóng)田要及時排澇——促進根部的呼吸作用
B.為道路邊的綠化樹剪枝——降低綠化樹的蒸騰作用
C.利用冰箱冷藏新鮮蔬、水果——降低蔬菜、水果的呼吸作用
D.園藝工人在移栽樹苗時去除部分枝葉——降低移栽樹苗的蒸騰作用
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年江蘇無錫東林中學八年級上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將浸泡過的玉米種子縱切,在剖面上滴加稀碘液,看到的現(xiàn)象是
A、胚變成藍色
B、子葉變成藍色
C、胚乳變成藍色
D、種子變成藍色
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科目:初中生物 來源:2015-2016陜西省安康市七年級上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2012•黑河)“我為花草呵護,花草向我微笑”,體現(xiàn)了人與自然的和諧相處.“花草”在生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是( )
A.消費者 B.生產(chǎn)者
C.分解者 D.非生物部分
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科目:初中生物 來源:2015-2016黑龍江省五四制七年級上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2012•漳州)與鯽魚適應水中生活無關的特征是( )
A.身體呈梭形 B.用鰓呼吸
C.用鰭游泳 D.體溫不恒定
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年廣東省七年級上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2011•南通)自然條件下,生態(tài)系統(tǒng)能夠在較長時間內(nèi)維持相對穩(wěn)定,其主要原因是( )
A.生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力
B.生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單
C.物質(zhì)循環(huán)能持續(xù)進行
D.能量流動能持續(xù)進行
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科目:初中生物 來源:2014-2015學年四川省廣安市華鎣市七年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•華鎣市期末)綠色植物在維持生物圈中“碳一氧平衡”發(fā)揮作用最大的是( )
A.呼吸作用 B.運輸作用 C.蒸騰作用 D.光合作用
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