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李明同學(xué)設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)：晚上，他將金魚藻放入盛有清水的試管中，將試管先后放在離白熾燈不同的距離處，觀察試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)目并記錄在下表中。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（ ）

A．試管與燈的距離越近，每分鐘產(chǎn)生的氣泡的數(shù)目越多

B．氣泡是金魚藻光合作用釋放氧氣的結(jié)果

C．本實(shí)驗(yàn)是為了探究光合作用的原料

D．在一定范圍內(nèi)，光照越強(qiáng)，光合作用越強(qiáng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東榮成第三十五中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

肺泡外，纏繞著豐富的毛細(xì)血管，有利于（ ）

A、肺與外界的氣體交換

B、肺與血液的氣體交換

C、氣體在血液內(nèi)運(yùn)輸

D、肺與組織細(xì)胞的物質(zhì)交換

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川簡(jiǎn)陽石板學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是多利羊的培育過程，你已經(jīng)很熟悉多利了吧，與它的身世有關(guān)的母羊不是一只，而是三只。據(jù)圖完成下列問題。看來，生物體建造自己生命大廈的藍(lán)圖儲(chǔ)存在細(xì)胞哪種結(jié)構(gòu)內(nèi)？（ ）

A．細(xì)胞壁 B．細(xì)胞膜

C．細(xì)胞質(zhì) D．細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東聊城東昌府鄭家中學(xué)七年級(jí)10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪種生物不是由細(xì)胞構(gòu)成的？ （ ）

A．植物 B．細(xì)菌 C．動(dòng)物 D．病毒

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東聊城東昌府鄭家中學(xué)七年級(jí)10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

含羞草的葉子被碰后會(huì)合攏，這說明生物具有（ ）

A．呼吸

B．生長(zhǎng)現(xiàn)象

C．繁殖能力

D．對(duì)外界刺激作出反應(yīng)的能力

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科目：初中生物 來源：2015-2016湖北利川文斗長(zhǎng)順初級(jí)中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：探究題

請(qǐng)你認(rèn)真觀察骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌關(guān)系圖，回答下列問題。

（1）一塊骨骼肌由兩部分組成，[1]是_____________，[2]是_____________

（2）圖中顯示的骨與骨之間的連結(jié)都是關(guān)節(jié)，他們能夠靈活運(yùn)動(dòng)的重要原因是關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩的表面均包圍一層_____________以及關(guān)節(jié)腔里有滑液，減少了運(yùn)動(dòng)時(shí)的摩擦。

（3）屈肘動(dòng)作符合杠桿原理，起支點(diǎn)作用的是__________________________。

（4）在推鉛球的過程中，推出去那一瞬間肱二頭肌和肱三頭肌的協(xié)助關(guān)系是（ ）

Ａ、肱二頭肌和肱三頭肌同時(shí)收縮

B、肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張

C、肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮

D、肱二頭肌和肱三頭肌同時(shí)舒張

（5）我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)的過程中需要能量，下列與能量來源有關(guān)的是（ ）

A、呼吸系統(tǒng) B、消化系統(tǒng) C、神經(jīng)系統(tǒng)

D、生殖系統(tǒng) E、內(nèi)分泌系統(tǒng) F、循環(huán)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源：2015-2016湖北利川文斗長(zhǎng)順初級(jí)中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

少兒時(shí)期若不注意保持正確的坐、立、行的姿勢(shì)，骨骼易變形，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期骨的特點(diǎn)是：

A、有機(jī)物含量大于無機(jī)物含量

B、有機(jī)物含量大于1/3

C、有機(jī)物含量小于1/3

D、骨質(zhì)脆，易發(fā)生骨折

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科目：初中生物 來源：2015-2016內(nèi)蒙古烏海第二十二中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”是生物學(xué)的基本觀點(diǎn)之一，有關(guān)結(jié)構(gòu)與功能的描述，不相符的是（ ）

A．家兔的盲腸粗大，與消化肉食性食物相適應(yīng)

B．家鴿的氣囊儲(chǔ)存空氣，能輔助呼吸，并散發(fā)體內(nèi)的熱量

C．蝗蟲體表被有外骨骼，可防止水分蒸發(fā)，更好地適應(yīng)陸地生活

D．神經(jīng)元有許多突起有利于接受刺激產(chǎn)生興奮并傳導(dǎo)興奮

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東濟(jì)南歷下七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：探究題

植物每時(shí)每刻都在進(jìn)行呼吸作用，分析下列實(shí)驗(yàn)回答問題：

（1）根據(jù)下圖（一）甲、乙溫度不同，看出甲溫度升高了說明甲中的萌發(fā)的種子釋放出了_________。

（2）根據(jù)圖（一）丙、丁中的現(xiàn)象得出萌發(fā)的種子消耗了_________．

（3）根據(jù)圖（二）甲、乙的現(xiàn)象得出萌發(fā)的種子產(chǎn)生了_________（使澄清石灰水變______）。

（4）呼吸作用的意義:①釋放的能量主要供用于_____________②以_____的形式釋放．

（5）呼吸作用的應(yīng)用：農(nóng)田及時(shí)排澇和松土，花盆下有空，目的__________________．

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