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科目:初中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東章丘龍山街道辦黨家中學(xué)八年級(jí)下期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(7分)下圖是反射弧的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
![]()
(1)圖中的(一)是指脊髓結(jié)構(gòu)的 。
(2)在圖中能夠接受刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)的結(jié)構(gòu)是[ ] 。
(3)若此圖表示某人看到酸酶分泌唾液的反射弧,則[1]表示眼睛的 ;看到酸酶分泌唾液的神經(jīng)活動(dòng)方式是 ,必須在 的有關(guān)中樞參與下才能完成.
(4)若此圖表示某人手指被蜜蜂蜇后立即縮回,然后產(chǎn)生了痛覺。說(shuō)明脊髓有 和___________功能。
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科目:初中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東佛山禪城南莊第三中學(xué)七年級(jí)下期中考試生物試卷(解析版) 題型:判斷題
加抗凝劑的血液不會(huì)發(fā)生凝固,但可以看到明顯的分層現(xiàn)象,上層淡黃色的半透明的液體是血清。
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科目:初中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東佛山禪城南莊第三中學(xué)七年級(jí)下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人在吞咽時(shí),能夠遮住喉的人口,防止食物進(jìn)入氣管的結(jié)構(gòu)是( )
A.喉結(jié) B.會(huì)厭軟骨 C.環(huán)狀軟骨 D.甲狀軟骨
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科目:初中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東佛山禪城南莊第三中學(xué)七年級(jí)下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“補(bǔ)鈣新觀念,吸收是關(guān)鍵!毙←悑寢屢恢苯o她吃鈣片,醫(yī)生卻說(shuō)小麗缺鈣,建議給小麗增服( )
A.維生素A B.維生素B C.維生素C D.維生素D
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科目:初中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東佛山禪城南莊第三中學(xué)八年級(jí)下期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下表為英國(guó)曼徹斯特地區(qū)兩個(gè)時(shí)期的棲息在樹干上的樺尺蛾類型數(shù)量調(diào)查情況,請(qǐng)分析回答相關(guān)問(wèn)題:
1850年(森林時(shí)期) | 1950年(工業(yè)城市) | ||
淺灰色樺尺蛾 | 深黑色樺尺蛾 | 淺灰色樺尺蛾 | 深黑色樺尺蛾 |
99% | 1% | 1% | 99% |
(1)樺尺蛾有深淺不同的顏色,說(shuō)明生物界中普遍存在著_____________現(xiàn)象。
(2)1850年,曼徹斯特村山清水秀,棲息在淺灰色樹干上的樺尺蛾體色為____________,它們不易被鳥類發(fā)現(xiàn)而生存下來(lái)。
(3)1950年曼徹斯特被工業(yè)污染,煤灰把樹干染成了黑色,這時(shí)候,______________的樺尺蛾由于能適應(yīng)環(huán)境而生存了下來(lái),
(4)自然界中的生物,通過(guò)激烈的______________,適應(yīng)者生下來(lái),不適應(yīng)者被淘汰掉,這就是___________________。
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科目:初中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東佛山禪城南莊第三中學(xué)八年級(jí)下期中考試生物試卷(解析版) 題型:判斷題
子代體細(xì)胞核中的每一個(gè)基因一半來(lái)自父親,一半來(lái)自母方。( )
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科目:初中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東佛山禪城南莊第三中學(xué)八年級(jí)下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
1993年,我國(guó)科學(xué)家通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)將細(xì)菌的抗蟲基因成功地轉(zhuǎn)移到棉花的受精卵中,培育出抗棉鈴蟲的轉(zhuǎn)基因抗蟲棉。這種棉花的細(xì)胞內(nèi)轉(zhuǎn)入了( )
A.細(xì)菌的抗蟲基因 B.棉鈴蟲的生長(zhǎng)基因
C.棉鈴蟲的致病基因 D.棉花的抗蟲基因
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科目:初中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東廣州番禺八年級(jí)第一學(xué)期期末測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在下列蛔蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)中,與寄生生活沒有直接關(guān)系的是
A.身體呈圓柱形 B.體表有角質(zhì)層
C.生殖器官發(fā)達(dá) D.消化管結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單
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