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（2015秋•單縣期末）如圖是狐貍的毛色遺傳圖解示意圖，根據(jù)圖回答問題：

（1）狐貍的白毛和灰毛是一對(duì)相對(duì)性狀，根據(jù)圖中 （填數(shù)字）個(gè)體可以判斷 為顯性性狀．

（2）如果用B表示顯性基因，b表示隱性基因，寫出下列個(gè)體的基因型：2 ，9 ．

（3）如果5、6號(hào)狐貍再生育一只小狐貍，則小狐貍的毛色是灰色的幾率是 ．

（4）9號(hào)狐貍是Bb的概率是 ．

（5）灰毛狐的毛色是灰色是因?yàn)樗麄凅w內(nèi)缺少白色基因，這說明基因與性狀的關(guān)系是 ．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古通遼市八年級(jí)第一學(xué)期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

脊椎動(dòng)物與無脊椎動(dòng)物相比，脊椎動(dòng)物的特征（ ）。

A、都是陸生動(dòng)物 B、都是哺乳 C、都是恒溫動(dòng)物 D、體內(nèi)都有脊椎

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科目：初中生物 來源：2016屆山東省德州市九年級(jí)下學(xué)期開學(xué)考試生物試卷卷（解析版） 題型：選擇題

昆蟲的兩種變態(tài)發(fā)育方式的全過程可以分別用右圖的部分內(nèi)容表示。已知D為卵期。下列敘述正確的是（ ）

A．蜻蜓的不完全變態(tài)發(fā)育過程可以表示為D→A→B→C

B．若用此圖表示蜜蜂的完全變態(tài)發(fā)育過程，則B為蛹期，C為幼蟲期

C．若用此圖表示蝗蟲的發(fā)育過程，則C對(duì)農(nóng)作物的危害最大

D．若用此圖表示家蠶的發(fā)育過程，為了提高蠶絲產(chǎn)量，應(yīng)設(shè)法延長(zhǎng)C時(shí)期

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省青島市膠州市七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•膠州市期末）下列各圖分別表示人體的不同結(jié)構(gòu)層次，按照結(jié)構(gòu)層次由小到大的順序，排列正確的是（ ）

A．②①③④⑤ B．⑤③①②④ C．①④③②⑤ D．④②①③⑤

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省臨沂市七年級(jí)上段測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•臨沂期中）小明同學(xué)將寫有字母“p”的載玻片，放在顯微鏡下觀察，看到的物像應(yīng)該是（ ）

A．p B．b C．d D．q

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省菏澤市單縣九年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•梅州）下面是細(xì)胞發(fā)生的一系列變化過程示意圖，有關(guān)分析不正確的是（ ）

A．過程①表示細(xì)胞分裂 B．過程①使染色體數(shù)目減半

C．過程②表示細(xì)胞分化 D．A細(xì)胞能產(chǎn)生和傳導(dǎo)沖動(dòng)

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省德州市九年級(jí)上10月考生物試卷（解析版） 題型：探究題

（2015秋•德州校級(jí)月考）如圖1為葉片葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的某些生理活動(dòng)示意圖，其中①、②為相關(guān)氣體，A為細(xì)胞內(nèi)相關(guān)結(jié)構(gòu)，請(qǐng)分析回答：

（1）根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和功能的特點(diǎn)，可以判斷葉所屬的生物體結(jié)構(gòu)層次是 ．

（2）葉肉細(xì)胞的葉綠體中進(jìn)行的生理活動(dòng)是 ，請(qǐng)寫出該過程的反應(yīng)式： ；②代表的氣體為 ，[A]代表的細(xì)胞結(jié)構(gòu)為 ．此處進(jìn)行的生理活動(dòng)實(shí)質(zhì)是 ，釋放能量．

（3）如果在相對(duì)封閉的是溫室中，某植物的葉片受到陽(yáng)光的照射而生長(zhǎng)，一晝夜后測(cè)定植物體內(nèi)有機(jī)物積累量．結(jié)果如圖2所示，其中正確的是 ．

（4）某生物小組的同學(xué)用植物的葉片進(jìn)行了相關(guān)的探究實(shí)驗(yàn)．

①圖3甲所示的是綠葉在光下制造有機(jī)物實(shí)驗(yàn)中的一個(gè)裝置，該裝置在本實(shí)驗(yàn)中的作用是 ．

②圖3乙實(shí)驗(yàn)裝置要探究的問題是 ？

選取某植物體上甲、乙、丙、丁四片大小、重量相同的葉片，作如下處理，（凡士林有透光不透氣的作用）然后將植物至于光下通風(fēng)處，幾小時(shí)后，葉片內(nèi)有機(jī)物含量從多到少的順序是 ．

甲

乙

丙

丁

涂凡是林的部位

不涂

上、下表皮

上表皮

下表皮

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省宜春市八年級(jí)上第一次段考生物試卷（解析版） 題型：填空題

（2015秋•高安市校級(jí)月考）如圖為小麥根尖結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答問題．

（1）在根尖結(jié)構(gòu)中，具有保護(hù)作用的是 ；（填標(biāo)號(hào)）

（2）細(xì)胞始終保持分裂能力的部位是 ；（填標(biāo)號(hào)）

（3）根細(xì)胞不斷伸長(zhǎng)的部位是 ；（填標(biāo)號(hào)）

（4）吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是 ．當(dāng)該區(qū)細(xì)胞中細(xì)胞液濃度（填“大于”或“小于”） 土壤溶液濃度時(shí)，根細(xì)胞吸水，反之則根細(xì)胞 ，所以施肥過多會(huì)導(dǎo)致 現(xiàn)象．

（5）根的不斷生長(zhǎng)的主要是 和 的結(jié)果．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省七年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

（2013•黑龍江） 是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．

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同步練習(xí)冊(cè)答案