蜜蜂、白蟻、狒狒等具有社會行為的動物的重要特征是（ ）
A．成員之間有明確的分工
B．群體內(nèi)部往往形成一定的組織
C．有的群體中還形成等級
D．A、B、C都對
科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省長春市農(nóng)安縣八年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2015秋•農(nóng)安縣期末）下列生物屬于昆蟲的是（ ）
A．蜘蛛 B．蜈蚣 C．蝗蟲 D．蝸牛
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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北秦皇島盧龍七年級上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
根據(jù)飼養(yǎng)和觀察蚯蚓的實驗及圖示，回答下列問題：
（1）區(qū)分蚯蚓的前端和后端可根據(jù)［ ］___________的位置。
（2）用手觸摸蚯蚓的腹面會有_________的感覺。這是因為在蚯蚓的腹面有許多小突起，叫__________，它們與蚯蚓的_____________有關(guān)。
（3）蚯蚓身體由許多___________構(gòu)成，這樣的動物被稱為__________動物。你能說出蚯蚓在自然界中的一項作用嗎？
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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅酒泉第三中學(xué)八年級上學(xué)期期末測試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
前些年,我國西部的一些地區(qū)由于急于發(fā)展,過度開采資源,超載放牧牲畜,使得草原植被遭到破壞,生物多樣性銳減,引起了生態(tài)環(huán)境的急劇惡化�，F(xiàn)在,如何保護生態(tài)環(huán)境,實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,已成為中西部地區(qū)面臨的最緊迫、最現(xiàn)實的問題。圖一是一個草原生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu),請據(jù)圖回答下列問題。
（1）該生態(tài)系統(tǒng)中有 條食物鏈。請寫出其中最短的一條食物鏈 。
（2）在牧草→鼠→狐貍→鷹這條食物鏈中,獲得能量最少的生物是 。
（3）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力,草原生態(tài)系統(tǒng)比森林生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力相對較弱的原因是 。
（4）草原生態(tài)系統(tǒng)由于超載放牧、鼠害、蟲害的影響而出現(xiàn)荒漠化,從生物與環(huán)境的關(guān)系看,這種現(xiàn)象屬于 。
（5）圖表示圖一中某條食物鏈的各生物體內(nèi)有機物總量的相對含量,請分析當乙的數(shù)量減少時,受到危害最嚴重的生物是 。
A．甲 B．丙 C．丁
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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅酒泉第三中學(xué)八年級上學(xué)期期末測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列生物的細胞中，沒有成形細胞核的是（ ）
A．酵母菌 B．蘑菇 C．細菌 D．草履蟲
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科目：初中生物 來源：2015-2016江蘇宿遷現(xiàn)代實驗學(xué)校八年級上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：判斷題
氣孔是植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”。（ ）
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科目：初中生物 來源：2015-2016海南�？诤蠋煷蟾街泻？谥袑W(xué)七年級上期中考試生物試卷（解析版） 題型：填空題
下圖為甲、乙兩個細胞的結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖來回答（共14分）：
（1）右圖中植物細胞是___________。
（2）將甲、乙兩個細胞放在普通光學(xué)顯微鏡下,不容易看到的結(jié)構(gòu)是[ ] ，它的作用是 ____。
（3）假如乙圖是一只牛的體細胞，我們要提取牛的 DNA，則需要提取的結(jié)構(gòu)是[ ] 。
（4）在細胞結(jié)構(gòu)中，能夠?qū)⒒瘜W(xué)能釋放出來供細胞生活使用的能量轉(zhuǎn)化器是_________。
（5）西瓜含很多汁水，吃起來即解渴又甜，這些汁水主要來自 [ ]_______。
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科目：初中生物 來源：2015-2016貴州道真自治縣隆興中學(xué)八年級上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：填空題
遺傳學(xué)上將生物體的形態(tài)特征或生理特性叫做 ，生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象稱為 。
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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建泉州泉港七年級12月教學(xué)質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題
在大豆、玉米種子的結(jié)構(gòu)中，種子萌發(fā)時需要的營養(yǎng)物質(zhì)分別來自于（ ）
A．子葉、胚乳
B．胚芽、胚根
C．胚乳、子葉
D．胚軸、胚芽
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