生物體的發(fā)育是由受精卵開始的。請完成下面概念圖，闡明細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體。
A____________ C____________ D____________ E____________ G____________ H____________
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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解
（2013?壽光市二模）豆制品因含豐富的人體必需氨基酸和維生素等有益成分，越來越受到人們的關(guān)注．下面是大豆不同生長發(fā)育時(shí)期的示意圖，請據(jù)圖回答問題：| 分組 | 噴灑液體 | 相同時(shí)間噴灑次數(shù) | 噴灑液體前植物葉片單位面積蚜蟲數(shù)量 | 噴灑液體后植物葉片單位面積蚜蟲數(shù)量 |
| 甲組 | 200毫升煙草莖葉浸泡液 | 2 | 大豆蚜蟲20只 | |
| 乙組 | 200毫升清水 | 2 | 玉米蚜蟲20只 | 此方案設(shè)計(jì)不合理的地方 不是同種植物，變量不唯一 不是同種植物，變量不唯一 ．
查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解 （2012?日照）豆制品因含豐富的人體必需氨基酸和維生素等有益成分，越來越受到人們的關(guān)注．下面是大豆不同生長發(fā)育時(shí)期的示意圖，請據(jù)圖回答問題：  （1）從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次分析，A、D、E都屬于 器官 器官 ．（2）A→B表示種子的萌發(fā)過程，其中最先突破[⑤]的結(jié)構(gòu)是[ ③ ③ ]胚根 胚根 ．（3）C中把土壤中的水分運(yùn)輸?shù)礁�、莖、葉的結(jié)構(gòu)是 導(dǎo)管 導(dǎo)管 ，該植株的莖中無形成層 形成層 結(jié)構(gòu)，故不能長的很粗．（4）E是由D中的 子房 子房 發(fā)育而來，在其發(fā)育成E之前必須經(jīng)過重要的生理過程是傳粉和受精 傳粉和受精 ．（5）由于豆科植物根瘤中的 根瘤菌 根瘤菌 能將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為可被植物吸收的含氮物質(zhì)，所以在種植大豆的過程中往往不需施氮肥．（6）種子萌發(fā)受環(huán)境因素的影響．有人提出在一定溫度下“用低濃度鹽水浸泡種子，會加快種子的萌發(fā)”，請你幫助完成以下探究實(shí)驗(yàn)： 實(shí)驗(yàn)步驟： ①將100粒大豆種子平均分為甲、乙兩組，甲組浸泡在2%的食鹽水中，乙組浸泡在 清水 清水 中，在相同條件下浸泡一段時(shí)間．②將浸泡后的兩組種子分別放入甲、乙培養(yǎng)皿中，放置在同一溫暖的地方并注意保濕． ③隨時(shí)觀察并記錄甲、乙兩組培養(yǎng)皿中已萌發(fā)的種子數(shù)，并比較兩組種子萌發(fā)的時(shí)間． 預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果： 在甲、乙兩組種子萌發(fā)數(shù)目相同的情況下，若所用時(shí)間 甲＜乙 甲＜乙 （ 填甲＞乙或甲=乙或甲＜乙），則說明2%的食鹽水可以加快大豆種子的萌發(fā)，反之亦反．查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解 豆制品因含豐富的人體必需氨基酸和維生素等有益成分，越來越受到人們的關(guān)注．如圖是大豆不同生長發(fā)育時(shí)期的示意圖，請據(jù)圖回答問題：  （1）從構(gòu)成生物體結(jié)構(gòu)層次分析，A、D、E都屬于 器官 器官 ．（2）A→B表示種子的萌發(fā)過程，萌發(fā)時(shí)所需的營養(yǎng)主要來自于[] ④子葉 ④子葉 ，萌發(fā)過程中最先突破[⑤]的結(jié)構(gòu)是胚根 胚根 ．（3）C發(fā)育過程需要大量水分，水分主要通過根尖的 成熟區(qū) 成熟區(qū) 部位吸收，然后由莖中的導(dǎo)管 導(dǎo)管 運(yùn)輸?shù)饺~．C中該植株的莖中無 形成層 形成層 結(jié)構(gòu)，故不能長得很粗．（4）[D]中的主要結(jié)構(gòu)是 花蕊 花蕊 ，A是由D中的胚珠 胚珠 發(fā)育而來的，E是由D中的子房 子房 發(fā)育而來的，在D發(fā)育成E之前必須經(jīng)過重要的兩個(gè)生理過程是傳粉和受精 傳粉和受精 ．（5）種子萌發(fā)受環(huán)境因素的影響．有人提出在一定溫度下“用低濃度鹽水浸泡種子，會加快種子的萌發(fā)”，請你幫助完成以下探究實(shí)驗(yàn)： 實(shí)驗(yàn)步驟： ①將100粒大豆種子平均分為甲、乙兩組，甲組浸泡在2%的食鹽水中，乙組浸泡在 清水 清水 中，在相同條件下浸泡一段時(shí)間．②將浸泡后的兩組種子分別放入甲、乙培養(yǎng)皿中，放置在溫度適宜的地方并注意保濕． ③隨時(shí)觀察并記錄甲、乙兩組培養(yǎng)皿中已萌發(fā)的種子數(shù)，并比較兩組種子萌發(fā)的時(shí)間． 預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果： 在甲、乙兩組種子萌發(fā)數(shù)目相同的情況下，若所用時(shí)間 甲＜乙 甲＜乙 （填甲＞乙或甲=乙或甲＜乙），則說明2%的食鹽水可以加快大豆種子的萌發(fā)，反之亦反．查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源： 題型： 大多數(shù)生物的生長發(fā)育都是從一個(gè) 受精卵 受精卵 開始的，它是由精子 精子 和卵細(xì)胞 卵細(xì)胞 受精融合而成的一個(gè)細(xì)胞，細(xì)胞經(jīng)過分裂 分裂 形成許多形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能類似的新細(xì)胞．在生物體生長發(fā)育過程中，細(xì)胞經(jīng)過分化 分化 形成多種多樣的細(xì)胞，功能相同的細(xì)胞和細(xì)胞間質(zhì)聯(lián)合在一起形成組織 組織 ．查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源： 題型：  如圖是桃花和桃的果實(shí)結(jié)構(gòu)模式圖，請分析回答：（1）一朵桃花最主要的結(jié)構(gòu)是 雌蕊和雄蕊 雌蕊和雄蕊 ；其中由②和③組成的結(jié)構(gòu)是雄蕊 雄蕊 ．（2）花粉從②落到另一朵桃花⑤上的過程叫做 傳粉 傳粉 ．花粉受到柱頭黏液的刺激會萌發(fā)長出花粉管 花粉管 ，它逐漸伸長一直到達(dá)⑨，最后釋放出其內(nèi)的兩個(gè)精子，其是一個(gè)精子與⑨內(nèi)的卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，該過程叫受精 受精 ．（3）桃的果實(shí)中，我們可食用的部分[⑧] 果皮 果皮 是由桃花的[⑦ ⑦ ]子房壁 子房壁 發(fā)育來的，果實(shí)中的結(jié)構(gòu)⑩種子 種子 是由桃花的[⑨ ⑨ ]胚珠 胚珠 發(fā)育來的．（4）從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析，果皮屬于 組織 組織 ，花和果實(shí)都屬于器官 器官 ．查看答案和解析>> 同步練習(xí)冊答案 國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表 湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū) 違法和不良信息舉報(bào)電話：027-86699610 舉報(bào)郵箱：58377363@163.com版權(quán)聲明：本站所有文章，圖片來源于網(wǎng)絡(luò)，著作權(quán)及版權(quán)歸原作者所有，轉(zhuǎn)載無意侵犯版權(quán)，如有侵權(quán)，請作者速來函告知，我們將盡快處理，聯(lián)系qq：3310059649。 ICP備案序號: 滬ICP備07509807號-10 鄂公網(wǎng)安備42018502000812號 |
