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為探究種子萌發(fā)的外界條件,陽陽設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn):在甲、乙、丙、丁四個培養(yǎng)皿中分別放等量的棉花,在棉花上放25粒蠶豆種子,最后放在不同的環(huán)境里培養(yǎng),數(shù)日后觀察種子萌發(fā)的情況記錄如下,請回答:

      裝    置    甲    乙    丙    丁
      場    所 黑暗中 黑暗中 日光下 日光下
      溫    度 23°C 23°C 23°C 23°C
      棉花干溫狀態(tài) 潮濕 干燥 潮濕 干燥
      種子萌發(fā)的數(shù)量   24 0   23    0(1)實(shí)驗(yàn)設(shè)計中,乙和丙不能形成對照,原因是有個
      兩個
      兩個
      變量.
      (2)實(shí)驗(yàn)甲和乙對照,變量是
      ,通過這組實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出的結(jié)論是,種子萌發(fā)需要
      一定的水分
      一定的水分

      (3)根據(jù)該同學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計可推測,本實(shí)驗(yàn)探究了水分和
      是否是種子萌發(fā)的需要的環(huán)境條件.
      (4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)甲和丙的實(shí)驗(yàn)判斷,光照不是種子萌發(fā)的外界條件,原因是
      種子在黑暗中和光下都能萌發(fā)
      種子在黑暗中和光下都能萌發(fā)

      (5)如空氣充足,丙組有2粒種子 沒有萌發(fā),其可能的原因是
      種子的胚不完整、種子已經(jīng)死亡或者種子沒有過休眠期
      種子的胚不完整、種子已經(jīng)死亡或者種子沒有過休眠期
      分析:甲該實(shí)驗(yàn)設(shè)置了兩組對照實(shí)驗(yàn):甲與乙、乙與丙以水為變量形成對照實(shí)驗(yàn),目的是探究水分對種子萌發(fā)的影響;甲與丙以光照為變量形成對照實(shí)驗(yàn),目的是探究光對種子萌發(fā)的影響.
      解答:解:(1)在研究一種條件對研究對象的影響時,所進(jìn)行的除了這種條件不同以外,其它條件都相同的實(shí)驗(yàn),叫對照實(shí)驗(yàn);一組對照實(shí)驗(yàn)只能有一個變量,乙和丙具有兩個變量光照和水分,因此不能形成對照實(shí)驗(yàn).
      (2)甲和乙以水分為變量形成對照實(shí)驗(yàn),對比實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知:種子的萌發(fā)需要一定的水分.
      (3)分析表中的實(shí)驗(yàn)設(shè)置可知:甲與乙、乙與丙以水為變量形成對照實(shí)驗(yàn)、甲與丙以光照為變量形成對照實(shí)驗(yàn),可見該同學(xué)要探究水分和光照對種子萌發(fā)的影響.
      (4)甲與丙以光照為變量形成對照實(shí)驗(yàn),目的是探究光對種子萌發(fā)的影響;實(shí)驗(yàn)結(jié)果是種子在黑暗中和光下都能萌發(fā),說明光照不是種子萌發(fā)的外界條件.
      (5)種子萌發(fā)除需要滿足一定的外界外,還需要具備自身條件:種子的胚完整、種子具有生命力或者種子已過休眠期.因此丙組有2粒種子沒有萌發(fā),可能的原因是種子的胚不完整、種子已經(jīng)死亡或者種子沒有過休眠期.
      故答案為:(1)兩個
      (2)水;一定的水分
      (3)光
      (4)種子在黑暗中和光下都能萌發(fā)
      (5)種子的胚不完整、種子已經(jīng)死亡或者種子沒有過休眠期
      點(diǎn)評:該題考查了種子萌發(fā)的環(huán)境條件和自身條件.
      練習(xí)冊系列答案
      相關(guān)習(xí)題

      科目:初中生物 來源: 題型:

      (2011?南通)下表為“探究種子萌發(fā)的外界條件”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計,請根據(jù)表中提供的信息,回答下列問
      培養(yǎng)皿編號 種子的數(shù)量(粒) 種子所處的外界條件(其他外界條件均適宜且相同)
      A 50 培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙 20℃
      B 50 培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙-10℃
      C 50 培養(yǎng)皿底部墊有干燥的濾紙 20℃
      D 50 培養(yǎng)皿中的水淹沒種子 20℃
      (1)如果用培養(yǎng)皿A與B進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn),所探究的問題是種子的萌發(fā)是否需要適宜的
      溫度
      溫度
      ?
      (2)若需探究水分對種子萌發(fā)的影響,應(yīng)選用
      A
      A
      C
      C
      兩組培養(yǎng)皿做對照實(shí)驗(yàn).
      (3)如果用培養(yǎng)皿A(有空氣)和D(無空氣)進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn),結(jié)果發(fā)現(xiàn)A組種子能正常萌發(fā),D組種子不能萌發(fā),這說明種子的萌發(fā)需要
      充足的空氣(或氧氣)
      充足的空氣(或氧氣)

      (4)若要探究光照對該種子的萌發(fā)有無影響,請完成下列實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計和結(jié)果分析.
      第一步:在培養(yǎng)皿底部鋪上濾紙,并加入適量的水,然后取等量的兩份種子分別放人兩組培養(yǎng)皿中(溫度控制在20℃);
      第二步:將一組培養(yǎng)皿置于
      光照
      光照
      的環(huán)境中,另一組置于黑暗的環(huán)境中,培養(yǎng)一段時間.
      結(jié)果分析:如果兩組培養(yǎng)皿中種子萌發(fā)的結(jié)果基本相同,則說明光照對該種子的萌發(fā)
      沒有
      沒有
      (填“沒有”或“有”)影響.

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      科目:初中生物 來源: 題型:

      如圖是某生物興趣小組為探究“種子萌發(fā)的外界條件”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計,他們把甲、乙兩個各有三粒種子的裝置分別放在溫暖和寒冷的環(huán)境中,請據(jù)圖回答:

      (1)用甲、乙兩個裝置進(jìn)行對照,所探究的問題是
      種子萌發(fā)需要一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣嗎
      種子萌發(fā)需要一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣嗎

      (2)甲裝置的三粒種子中,能夠萌發(fā)的是
      B
      B

      (3)乙裝置的三粒種子的情況是
      均不萌發(fā)
      均不萌發(fā)

      (4)甲裝置中的C種子不能發(fā)芽的原因是
      缺少空氣
      缺少空氣

      (5)乙裝置中的B種子不能發(fā)芽的原因是
      缺少溫度
      缺少溫度

      (6)這個實(shí)驗(yàn)表明,種子萌發(fā)的外界條件是
      一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣
      一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣

      (7)該實(shí)驗(yàn)的缺陷是
      種子的數(shù)量太少,具有很大的偶然性
      種子的數(shù)量太少,具有很大的偶然性

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      科目:初中生物 來源: 題型:

      如表為“探究種子萌發(fā)的外界條件”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計,請根據(jù)表中提供的信息,回答下列問題.

        <source id="udz05"></source>

      1. 培養(yǎng)皿
        編  號
        種子的數(shù)量(粒) 種子所處的外界條件
        (其他外界條件均適宜且相同)
        A 50 培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙20℃
        B 50 培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙-10℃
        C 50 培養(yǎng)皿底部墊有干燥的濾紙 20℃
        D 50 培養(yǎng)皿中的水淹沒種子 20℃(1)如果用培養(yǎng)皿A與B進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn),所探究的問題是種子的萌發(fā)是否需要適宜的
        溫度
        溫度

        (2)若需探究水分對種子萌發(fā)的影響,應(yīng)選用
        A
        A
        C
        C
        兩組培養(yǎng)皿做對照實(shí)驗(yàn).
        (3)若要探究光照對該種子的萌發(fā)有無影響,請完成下列實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計和結(jié)果分析.
        第一步:在培養(yǎng)皿底部鋪上濾紙,并加入適量的水,然后取等量的兩份種子分別放入兩組培養(yǎng)皿中(溫度控制在20℃);
        第二步:將一組培養(yǎng)皿置于
        有光
        有光
        環(huán)境中,另一組置于黑暗的環(huán)境中,培養(yǎng)一段時間.
        結(jié)果分析:如果兩組培養(yǎng)皿中種子萌發(fā)的結(jié)果基本相同,則說明光照對該種子的萌發(fā)
        沒有
        沒有
        (填“沒有”或“有”)影響.

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        科目:初中生物 來源: 題型:

        為探究種子萌發(fā)的外界條件,某生物興趣小組設(shè)計了以下實(shí)驗(yàn)(見下圖).這三個裝置均放在光照且常溫條件下一周.
        (1)以上三個裝置,能夠正常萌發(fā)的是
        B
        B
        (填寫字母).
        (2)實(shí)驗(yàn)中,A與B、B與C可以進(jìn)行對照,若B與C作對照時,變量是
        空氣
        空氣
        ;按此實(shí)驗(yàn)設(shè)計原理,A與C
        不能
        不能
        (也能或不能)作對照.
        (3)如果把以上三個裝置另組裝一套放入3℃的冰箱內(nèi),結(jié)果都不萌發(fā).結(jié)合以上探究可以得出的結(jié)論是:種子萌發(fā)需要的外界條件是
        一定的水分
        一定的水分
        ,
        充足的空氣
        充足的空氣
        ,
        適宜的溫度
        適宜的溫度

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