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計(jì)劃生育是我國(guó)的基本國(guó)策，為了解決我國(guó)人口老齡化問(wèn)題，2016年開(kāi)始國(guó)家實(shí)行了全面放開(kāi)二孩政策。下列說(shuō)法符合新要求的是（ ）

A．晚婚晚育 B．少生優(yōu)生

C．提倡一對(duì)夫妻生育兩個(gè)孩子 D．提倡一對(duì)夫妻生育兩胎

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省十堰市竹溪縣七年級(jí)（上）第三次月考生物試卷（解析版） 題型：判斷題

（2015秋•張掖校級(jí)期末）一株綠色開(kāi)花植物的營(yíng)養(yǎng)器官是根、種子、葉． ．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源：江蘇省徐州市七年級(jí)生物周周清測(cè)試2014.10.27（解析版） 題型：選擇題

在做綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)中，要先將天竺葵放在黑暗中一晝夜，目的是

A．消耗葉片內(nèi)的淀粉

B．使葉內(nèi)的淀粉到葉片中

C．停止光合作用，使淀粉到葉肉細(xì)胞中

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省遷安市八年級(jí)下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

栽培在土壤中的農(nóng)作物，既能吸收土壤中的氮、磷、鉀等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，又能抑制有害物質(zhì)進(jìn)入植物體，從植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)角度考慮是由于（ ）

A．細(xì)胞壁能保護(hù)細(xì)胞 B．細(xì)胞膜有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能

C．細(xì)胞壁有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能 D．細(xì)胞膜具有保護(hù)細(xì)胞的功能

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省遷安市八年級(jí)下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物與人類進(jìn)化的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．遺傳和變異為生物進(jìn)化提供了原材料

B．化石是研究生物進(jìn)化的最直接證據(jù)

C．從壽光大雞的人工選擇中可以觀察到自然選擇的效應(yīng)

D．人類進(jìn)化的先后順序是：智人→直立人→能人→南方古猿

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省遷安市八年級(jí)下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

漂亮的蠶絲衣物為人們所喜愛(ài)，養(yǎng)蠶業(yè)為改善人們的生活做出了巨大貢獻(xiàn)。從家蠶的變態(tài)發(fā)育過(guò)程來(lái)看，家蠶吐絲是在哪個(gè)發(fā)育時(shí)期？（ ）

A．卵 B．幼蟲 C．蛹 D．蠶蛾

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北臨西縣一中八年級(jí)上第一次月考生物試卷（A卷）（解析版） 題型：連線題

不同植物對(duì)各類無(wú)機(jī)鹽的需要量不一樣，請(qǐng)將下列植物與其需要量較多的無(wú)機(jī)鹽用線連接起來(lái)。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北臨西縣一中八年級(jí)上第一次月考生物試卷（A卷）（解析版） 題型：選擇題

制作腌蘿卜的時(shí)候?qū)⑻}卜條上撒上鹽，蘿卜條會(huì)變軟的原因是（ ）

A．細(xì)胞液的濃度大于環(huán)境中鹽水的濃度，細(xì)胞吸水

B．細(xì)胞液的濃度大于環(huán)境中鹽水的濃度，細(xì)胞失水

C．細(xì)胞液的濃度小于環(huán)境中鹽水的濃度，細(xì)胞吸水

D．細(xì)胞液的濃度小于環(huán)境中鹽水的濃度，細(xì)胞失水

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年貴州銅仁市印江自治縣七年級(jí)下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某地在出現(xiàn)H7N9禽流感后,及時(shí)對(duì)病人進(jìn)行隔離治療，同時(shí)定期對(duì)禽類交易市場(chǎng)進(jìn)行嚴(yán)格的消毒。這兩項(xiàng)措施分別屬于：

A．切斷傳播途徑、保護(hù)易感者 B．保護(hù)易感者、切斷傳播途徑

C．控制傳染源、切斷傳播途徑 D．控制傳染源、保護(hù)易感者

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同步練習(xí)冊(cè)答案