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5. 在一定條件下，生態(tài)系統(tǒng)具有相對的穩(wěn)定性，這是因為( )

A. 動物與植物之間相互制約

B. 生產者總是數(shù)量最多的

C. 生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調節(jié)能力

D. 有人類的控制

5. C(解析:生態(tài)系統(tǒng)中各種組成部分相互影響，導致生態(tài) 系統(tǒng)具有維持相對平衡能力）

題目來源：長江全能學案同步練習冊八年級生物學上冊人教版 > 第三章動物在生物圈中的作用

練習冊系列答案

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科目：初中生物 來源： 題型：

10. 下圖為生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)圖，據(jù)圖回答：

(1) 植物是生態(tài)系統(tǒng)的生產者，動物是生態(tài)系統(tǒng)的

，細菌、真菌是生態(tài)系統(tǒng)的。

(2) 箭頭1所示的過程是:動物直接或間接地以植物

為食，通過將攝取的有機物轉化

為。

箭頭2所示的過程是：動物的遺體或糞便經過

的分解后，產生的二氧化碳、含

氮無機鹽可被利用。由此可見，動物

能促進生態(tài)系統(tǒng)的。

(3) 如果某種動物因缺少天敵而數(shù)量過多，會對生

態(tài)系統(tǒng)造成怎樣的影響？。

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科目：初中生物 來源： 題型：

1. “斑馬發(fā)現(xiàn)危險后迅速奔跑”，這種現(xiàn)象說明生物具有的特征是( )

A. 生物的生活需要營養(yǎng)

B. 生物能生長和繁殖

C. 生物能對外界刺激做出反應

D. 生物之間能相互影響

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科目：初中生物 來源： 題型：

8. 根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的組成部分分析下圖回答

(1) 圖中的植物是生態(tài)系統(tǒng)中的者，動物是生態(tài)系統(tǒng)中的者。

(2) 圖中①是者，主要是指營腐生生活的和。

(3) 土壤中的礦物質和水是該生態(tài)系統(tǒng)組成中的部分,該部分還包括等。

(4) 該生態(tài)系統(tǒng)組成中能夠制造有機物的是，不能制造有機物的組成部分是

和。

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科目：初中生物 來源： 題型：

例下列有關菌落的描述，正確的是( )

A. 每個菌落由大量不同種細菌組成

B. 從菌落的形態(tài)、大小和顏色，可以大致區(qū)分細菌和真菌，以及它們的種類

C. 細菌的菌落常呈絨毛狀、絮狀或蜘蛛網狀

D. —個菌落是由一個細菌細胞形成的

[思路導析]菌落是一個細菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見的集合體，因此一個菌落中的細菌或真菌都是同一種。培養(yǎng)菌落的目的是為了便于確定目標，進行觀察實驗。細菌菌落比較小，表面或光滑黏稠.或粗糙干燥;真菌菌落比較大，呈現(xiàn)絨毛狀、絮狀或蜘蛛網狀，還可能呈現(xiàn)出紅、褐、綠、黑、黃等顏色，因此可以從菌落的形態(tài)、大小和顏色，大致區(qū)分細菌和真菌，以及它們的種類。

[請你解答]

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科目：初中生物 來源： 題型：

例在動物的社會行為中，最占優(yōu)勢者( )

A. 主要表現(xiàn)在攻擊行為上總是得勝者

B. 最后享用食物

C. 往往是一個雌性個體

D. 在享有配偶時，與其他雄性個體平等

[思路導析]判斷動物的社群行為就看它的行為是否為群體服務，如工蜂的“群起而攻之”。從個體上來說，是一種防御行為;從群體上來看，分工是一種社群行為，還有工蜂的覓食行為也是一樣的情形。在社群行為中最占優(yōu)勢的哺乳動物在種群內的攻擊行為上是得勝者，因此它往往是一個兇猛的雄性個體。它負責指揮群體的活動，領導群體抵御其他動物的進攻，其他成員對它表示絕'對的順從，并且它優(yōu)先享有食物和配偶。

[請你解答]

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科目：初中生物 來源： 題型：

3. 想一想,填一填

動物促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)