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16．生態(tài)平衡是一種動、植物數(shù)量保持不變的平衡．×（判斷對錯）．

分析 生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)．這種平衡是動態(tài)的、相對的

解答 解：生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)．這種平衡是動態(tài)的、相對的，而不是絕對的、永久的．生態(tài)系統(tǒng)的平衡也會被破壞而失去平衡，動、植物的數(shù)量也不會相等，植物的數(shù)量總是多于草食動物的數(shù)量，草食動物的數(shù)量總是多于肉食動物的數(shù)量．
故答案為：×

點評 人類活動只有尊重生態(tài)規(guī)律，才不會破壞生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．設(shè)計對照實驗的基本原則是：對照組與實驗組之間只有1個變量．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．觀察鯽魚外形圖，請回答：
（1）鯽魚體型左右對稱，呈流線型，有利于減少游泳時的阻力．
（2）體表覆蓋鱗片，有保護作用，能分泌粘液，有利于減少游泳時的阻力．
（3）鯽魚用鰓呼吸．
（4）鯽魚的鰭有協(xié)助游泳和維持身體平衡的作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．動物能給科學(xué)家?guī)砗芏鄦l(fā)．在研究解決航員失重狀態(tài)下的血液循環(huán)問題時，給科學(xué)家以啟發(fā)的動物是（　�。�
A．蚊子B．獵豹C．蝙蝠D．長頸鹿

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．細菌的發(fā)現(xiàn)：17世紀后葉，荷蘭人列文•虎克發(fā)現(xiàn)了細菌；19世紀中葉，法國科學(xué)家巴斯德證實了細菌不是自然發(fā)生的，是由原來已存在的細菌產(chǎn)生的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．人體內(nèi)二氧化碳的產(chǎn)生和氧氣的消耗場所是（　�。�
A．氣管B．肺C．血液D．細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．人糞尿中有大量的有價值的東西，所以好直接施到農(nóng)田中．×．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．吃飯時隨意談笑，食物可能誤入氣管，原因是（　�。�
A．會厭軟骨蓋住了食道入口B．會厭軟骨未蓋住喉的入口
C．兩條聲帶之間有裂隙D．軟腭未蓋住喉的入口

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．酵母菌、草履蟲、衣藻、眼蟲、變形蟲的共同特征是（　�。�
A．有鞭毛B．有纖毛C．有葉綠體D．單細胞

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同步練習(xí)冊答案