Question

19．科學(xué)探究
為了探究非生物因素是否影響生物的生活，某校生物學(xué)教師帶領(lǐng)學(xué)生做了如下“探究水溫對金魚呼吸頻率（即每分鐘內(nèi)鰓張合的次數(shù)）的影響”實驗：
第一步：將品種相同，大小相近的三條金魚放進盛有27℃溫水的燒杯中．
第二步：待金魚情緒穩(wěn)定后，用秒表計時，分別計數(shù)三條金魚在一分鐘內(nèi)呼吸的次數(shù)．結(jié)果分別為119、118、120，取平均值119，即金魚在水溫27℃時每分鐘平均呼吸119次．
第三步：向水中加入冰塊，等冰塊完全融化，測得水溫為15℃．
第四步：待金魚情緒穩(wěn)定后，用秒表計時，分別計數(shù)三條金魚在一分鐘內(nèi)呼吸的次數(shù)，分別是59、60、62，取平均值60.33，即金魚在水溫15．C時每分鐘平均呼吸60.33次．
請分析后回答：
（1）實驗中每組用了三條金魚，而不是一條，原因是為了減少偶然因素對實驗的影響，確保實驗結(jié)果的可靠性．
（2）實驗中，加冰塊前和加冰塊后實際上形成了一組對照實驗，其變量為水溫（或水溫的高低）．
（3）該探究的實驗結(jié)果是27℃時金魚的呼吸頻率平均為119次．15．C時為60.33次．實驗結(jié)論是非生物因素會影響生物的生活（或水溫較高時，金魚的呼吸較快；水溫較低時，金魚的呼吸較慢、或水溫對金魚的呼吸頻率有影響）．

Answer 1

分析 （1）科學(xué)探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流．
（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．

解答 解：（1）1只金魚數(shù)量太少，存在偶然性，如實驗用的金魚生病、或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長時期等都會導(dǎo)致實驗結(jié)論出錯．因此，“實驗中每組用了三條金魚，而不是一條”，原因是為了減少偶然因素對實驗的影響，確保實驗結(jié)果的可靠性．
（2）“實驗中”，加冰塊前和加冰塊后實際上形成了一組對照實驗，其變量為水溫（或水溫的高低）．
（3）該探究的實驗結(jié)果是27℃時金魚的呼吸頻率平均為119次，15C時為60.33次．實驗結(jié)論是非生物因素會影響生物的生活（或水溫較高時，金魚的呼吸較快；水溫較低時，金魚的呼吸較慢、或水溫對金魚的呼吸頻率有影響）．
故答案為：（1）為了減少偶然因素對實驗的影響，確保實驗結(jié)果的可靠性
（2）對照；水溫（或水溫的高低）
（3）27℃時金魚的呼吸頻率平均為119次，15C時為60.33次；非生物因素會影響生物的生活（或水溫較高時，金魚的呼吸較快；水溫較低時，金魚的呼吸較慢、或水溫對金魚的呼吸頻率有影響）

點評 實驗中，控制變量和設(shè)置對照實驗是設(shè)計實驗方案必須處理好的兩個關(guān)鍵問題．