| A. | 1 | B. | 2 | C. | 3 | D. | 2和3 |
分析 鳥類的身體呈流線型,體內(nèi)有很多氣囊,這些氣囊與肺相通,可輔助肺完成雙重呼吸.圖中1氣管,2氣囊,3肺.
解答 解:家鴿的2氣囊連著3肺,在飛行時借助氣囊完成雙重呼吸,鳥類吸氣時,空氣進(jìn)入肺,在肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換,同時一部分空氣進(jìn)入氣囊暫時儲存;呼氣時,氣囊中的氣體又進(jìn)入肺,再在肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換.這樣,鳥類每呼吸一次,氣體兩次進(jìn)入肺,在肺內(nèi)進(jìn)行兩次氣體交換,這樣的呼吸方式叫做雙重呼吸.圖中輔助鳥類呼吸的結(jié)構(gòu)是2氣囊,3是肺,是氣體交換的場所.
故選:C
點(diǎn)評 雙重呼吸是鳥類特有的呼吸方式,它大大提高了氣體交換的效率.
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
| A. | 線形動物都是寄生的 | |
| B. | 蚯蚓生活在土壤疏松潮濕的環(huán)境中 | |
| C. | 蛭的唾液中有蛭素,可生產(chǎn)抗血栓藥物 | |
| D. | 軟體動物都生活在水中,靠入水管、出水管獲取水里的食物顆粒 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 每平方毫米玉米幼根成熟區(qū)約有幾百條根毛,這與其吸收功能相適應(yīng) | |
| B. | 苔蘚植物的葉有上下兩層細(xì)胞構(gòu)成,能作為監(jiān)測空氣質(zhì)量的指示植物 | |
| C. | 一個成年人的肺泡數(shù)目約有幾億個,這與其氣體交換功能相適應(yīng) | |
| D. | 爬行動物具有角質(zhì)的鱗或甲與其陸地生活相適應(yīng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 隨著昆蟲的長大而長大 | B. | 防止體內(nèi)水分蒸發(fā) | ||
| C. | 能感受外界刺激 | D. | 含有脊椎骨,支撐身體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 在炎熱缺水的荒漠中生活的駱駝尿液非常少 | |
| B. | 荒漠中的植物根系非常發(fā)達(dá) | |
| C. | 蚯蚓的活動使土壤更加疏松 | |
| D. | 生活在寒冷海域中的海豹皮下脂肪很厚 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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