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關(guān)于仿生學(xué)下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A．模仿海豚的體形輪廓及比例設(shè)計(jì)的”核潛艇”，船速比原來(lái)提高20%以上

B．“電子蛙眼”是模仿青蛙眼睛對(duì)運(yùn)動(dòng)物體能明察秋毫而研制出來(lái)的

C．豆科植物的根瘤細(xì)菌含有固氮基因，如把其固氮基因轉(zhuǎn)移到非豆科作物體內(nèi)，使非豆科植物也含有固氮基因，這是植物上的仿生學(xué)

D．模仿腎臟的功能而制造的醫(yī)療器械血液透析機(jī)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省綿陽(yáng)市江油市八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

小明同學(xué)的弟弟飯前總不愛(ài)洗手，為讓他養(yǎng)成飯前洗手的衛(wèi)生習(xí)慣，小明利用自己所學(xué)的知識(shí)，用隨手可得的材料和弟弟做了如下的探究實(shí)驗(yàn)：

找兩個(gè)相同的饅頭，一起放在蒸鍋里蒸30分鐘．待冷卻后起蓋，讓弟弟盡快用手在甲饅頭上按一下，再用肥皂把手認(rèn)真洗干凈后，在乙饅頭上按一下．用無(wú)菌工具迅速將兩個(gè)饅頭分別裝入相同的潔凈塑料袋并密封好．一起放在溫暖的地方，過(guò)一段時(shí)間，觀察甲、乙兩饅頭的變化．

（1）幾天后形成較多、較大菌落的是 饅頭．

（2）將“兩個(gè)饅頭放在蒸鍋里蒸30分鐘”的目的是 ．

（3）用“兩個(gè)饅頭和兩個(gè)的塑料袋”的目的是設(shè)置一組 實(shí)驗(yàn)．

（4）“用手在饅頭上按一下”的過(guò)程相當(dāng)于細(xì)菌培養(yǎng)方法中的 步驟．

（5）選用相同饅頭和塑料袋，用同一手指的目的是 ．

【答案】（1）甲

（2）殺死饅頭里的雜菌

（3）對(duì)照

（4）接種

（5）控制單一變量

【解析】

試題分析：此題可以從菌落的概念、細(xì)菌真菌的培養(yǎng)方法、對(duì)照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)方面來(lái)分析解答．

【解析】
（1）菌落是指一個(gè)細(xì)菌或真菌在適宜的培養(yǎng)基上繁殖后形成的肉眼可見(jiàn)的集合體，養(yǎng)基上菌落的數(shù)量較多，表明培養(yǎng)基上的細(xì)菌真菌個(gè)數(shù)多；菌落數(shù)量少，表明培養(yǎng)基上的細(xì)菌真菌個(gè)數(shù)少．如果讓弟弟盡快用手在甲饅頭上按一下，再用肥皂把手認(rèn)真洗干凈后，在乙饅頭上按一下．因此幾天后形成較多、較大菌落的是甲饅頭．

（2）細(xì)菌在高溫下會(huì)被殺死，小明將“兩個(gè)饅頭放在蒸鍋里蒸30分鐘”的目的是殺死饅頭里的雜菌，防止原有雜菌對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響．

（3）對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．因此用“兩個(gè)饅頭和兩個(gè)的塑料袋”的目的是設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，唯一變量是洗手前后手上的細(xì)菌多少不同．

（4）在培養(yǎng)細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，將細(xì)菌植入培養(yǎng)基的過(guò)程叫接種；小明讓弟弟“用手在饅頭上按一下”的過(guò)程相當(dāng)于細(xì)菌培養(yǎng)方法中的接種步驟．

甲饅頭接種了細(xì)菌，是實(shí)驗(yàn)組；乙饅頭沒(méi)有接種細(xì)菌，為對(duì)照組．

（5）對(duì)照實(shí)驗(yàn)是唯一變量實(shí)驗(yàn)，其它量都應(yīng)該相同且適宜，因此選用相同饅頭和塑料袋，用同一手指的目的是控制單一變量．

故答案為：（1）甲

（2）殺死饅頭里的雜菌

（3）對(duì)照

（4）接種

（5）控制單一變量

考點(diǎn)：檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌．

【題型】探究題
【適用】一般
【標(biāo)題】2015-2016學(xué)年四川省綿陽(yáng)市江油市八年級(jí)上期末生物試卷（帶解析）
【關(guān)鍵字標(biāo)簽】
【結(jié)束】
 

如圖是我們學(xué)過(guò)的五種動(dòng)物，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題

（1）上述類(lèi)群中屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的是 ；屬于恒溫動(dòng)物的所有 （填字母）

（2）B生活在水中，它的呼吸器官是鰓，在市場(chǎng)上買(mǎi)魚(yú)，如果鰓的顏色是鮮紅色，則是新鮮的魚(yú)，這是由于鰓里面有豐富的 ，可以進(jìn)行氣體交換

（3）C幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體營(yíng)水陸兩棲生活，用肺呼吸， 輔助呼吸

（4）E在生殖發(fā)育方面的特點(diǎn)為 ．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省朔州市七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

春天是播種的季節(jié)，種子萌發(fā)不需要的外界條件是（ ）

A．肥沃的土壤 B．適宜的溫度

C．一定的水分 D．充足的空氣

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省日照市八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

達(dá)爾文認(rèn)為決定生物進(jìn)化方向的是（ ）

A．繁殖能力 B．遺傳因素

C．生存斗爭(zhēng) D．自然選擇

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省日照市八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物分類(lèi)的基本單位和最高單位分別是（ ）

A．屬和界 B．種和界 C．界和種 D．綱和界

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省日照市八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于動(dòng)物為學(xué)習(xí)行為的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．是后天形成的

B．必須借助個(gè)體的生活經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷

C．比本能更有利于個(gè)體的生存和種族的繁衍

D．不受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)控

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省日照市八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下表列舉了四種生物及其身體的一個(gè)明顯特征、一項(xiàng)重要影響或價(jià)值．匹配錯(cuò)誤的是（ ）

生物名稱(chēng)

明顯特征

重要影響或價(jià)值

A

河蚌

貝殼

海螵蛸入藥

B

沙蠶

疣足

魚(yú)、蝦餌料

C

珊瑚蟲(chóng)

刺細(xì)胞

珊瑚礁

D

蛔蟲(chóng)

角質(zhì)層

人體內(nèi)寄生

A．A B．B C．C D．D

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省上饒市七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

幼根生長(zhǎng)最快的部位是（ ）

A．根冠 B．分生區(qū) C．伸長(zhǎng)區(qū) D．成熟區(qū)

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省七年級(jí)上期末生物模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

植物體組織的形成是（ ）

A．細(xì)胞分裂的結(jié)果 B．細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果

C．細(xì)胞分裂生長(zhǎng)的結(jié)果 D．細(xì)胞分化的結(jié)果

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同步練習(xí)冊(cè)答案