我國(guó)珍稀的最大兩棲動(dòng)物是 ______ ;我國(guó)特有的棲息于淡水中、目前處于滅絕邊緣的一種哺乳動(dòng)物是______.
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科目:初中生物 來(lái)源:2017屆山東省九年級(jí)上期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為“探究饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),圖中試管均置于37℃溫水中10分鐘,以下說(shuō)法正確的是( )
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A.滴加碘液后,①號(hào)試管變藍(lán)色、②③不變藍(lán)色
B.①與②對(duì)照,可探究唾液對(duì)饅頭的消化作用
C.本探究實(shí)驗(yàn)的變量不唯一,無(wú)法得出任何結(jié)論
D.②③對(duì)照,②號(hào)為對(duì)照組,可探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對(duì)饅頭消化的作用
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年貴州省七年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:探究題
某同學(xué)做了如下圖所示的實(shí)驗(yàn):
①向1號(hào)、2號(hào)試管中各加入2毫升冷卻的漿糊;②再向1號(hào)試管中加入2毫升清水,向2號(hào)試管中加入2毫升唾液;③將2支試管充分振蕩后,放入盛有溫水的燒杯中,10分鐘后取出,待冷卻后各加入2滴碘液.請(qǐng)回答:
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(1)兩支試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是:1號(hào)試管 ;2號(hào)試管 .(填變藍(lán)、不變藍(lán))
(2)燒杯中的1號(hào)、2號(hào)試管適宜放置在 ℃的溫水中,效果最好.這樣可以模擬 的溫度.
(3)該實(shí)驗(yàn)證明:唾液淀粉酶對(duì) 有消化作用.
(4)上述實(shí)驗(yàn)步驟②中.若不向1號(hào)試管中加入2毫升清水,只向2號(hào)試管中加入2毫升唾液,實(shí)驗(yàn)結(jié)果也與上述相同,可是這樣做不對(duì),因?yàn)? 。
(5)若實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,該同學(xué)將煮沸制成的漿糊立即注入到試管里,接著才按實(shí)驗(yàn)要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn).則2號(hào)試管里物質(zhì)的顏色 ,因?yàn)闈{糊溫度高,淀粉酶被破壞, 沒有被分解.
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年貴州省七年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對(duì)草履蟲的描述中,你認(rèn)為不正確的是( )
A.草履蟲主要以細(xì)菌和單細(xì)胞藻類為食
B.草履蟲整個(gè)身體是由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的,因此屬于單細(xì)胞生物
C.草履蟲的形狀像倒轉(zhuǎn)的草鞋底
D.草履蟲能獨(dú)立生活,但不能完成復(fù)雜的生命活動(dòng)
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年貴州省七年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物學(xué)家將生物按照不同等級(jí)的分類單位進(jìn)行科學(xué)分類有重要的意義,下列哪一種說(shuō)法是不正確的?( )
A.能給每一種生物一個(gè)不同的名稱,讓人們更好地區(qū)分各類生物
B.可以根據(jù)分類弄清各種生物的具體生活環(huán)境
C.揭示了生物之間的親緣關(guān)系,對(duì)研究生物的進(jìn)化有很大的幫助
D.說(shuō)明了分類單位從小到大是種、屬、科、目、綱、門、界
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年貴州省八年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:填空題
骨骼肌包括 ______和______.軀體運(yùn)動(dòng)由 ______ 、 ______ 、和 ______ 共同完成.
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年貴州省八年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:判斷題
動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為一旦形成,就不會(huì)改變。( )
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年貴州省八年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項(xiàng)中不屬于動(dòng)物行為的是
A.蜻蜓點(diǎn)水 B.青蛙冬眠
C.兔的心臟在跳動(dòng) D.孔雀開屏
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年廣東省汕頭市七年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“千里之堤,潰于蟻穴”說(shuō)明( )
A.生物能影響環(huán)境 B.生物能適應(yīng)一定環(huán)境
C.生物因素對(duì)生物的影響 D.環(huán)境能影響生物的生存
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