生物圈中的生物都具有的共同特征是
A.能進(jìn)行活動(dòng) B.能繁殖后代
C.能進(jìn)行發(fā)射 D.能呼吸并消耗氧氣
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年四川省眉山縣龍正學(xué)區(qū)七年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
把含有變形蟲(chóng)的池水放入燒杯中,不久變形蟲(chóng)就會(huì)聚集在水的上層。這是因?yàn)樗鼈冃枰?)。
A.充足的氧氣 B.充足的陽(yáng)光
C.充足的養(yǎng)料 D.較高的溫度
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山東省墾利縣七年級(jí)上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:填空題
請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)的生物學(xué)知識(shí),回答下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題:
(1)大棚內(nèi)栽種作物,為了增產(chǎn),在增強(qiáng)光照的同時(shí),農(nóng)民常向大棚內(nèi)釋放“氣肥”,“氣肥”主要是通過(guò)葉片的_______進(jìn)入植物體內(nèi),可增強(qiáng)植物的_________作用,“氣肥”是指 。夜晚農(nóng)民常把塑料大棚開(kāi)一個(gè)小角,使冷空氣進(jìn)入以降低室溫,其目的是________________,利于有機(jī)物的積累。
(2)移栽植物時(shí),常在陰天或傍晚進(jìn)行,并剪去大量枝葉,其目的是____________________________。
(3)農(nóng)田土壤板結(jié)或水淹時(shí),植物受害的原因是_________受到抑制。因而栽種植物時(shí)要及時(shí)疏松土壤和防澇排澇。
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山東省墾利縣七年級(jí)上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
水往低處流是我們常見(jiàn)的自然現(xiàn)象,但植物體內(nèi)的水卻是向高處移動(dòng),那么,水在植物體內(nèi)從根部向莖和葉移動(dòng)的動(dòng)力來(lái)自于
A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸騰作用 D.吸收作用
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山東省墾利縣七年級(jí)上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
光合作用的發(fā)現(xiàn)是眾多科學(xué)家不斷實(shí)驗(yàn)探索的結(jié)果,如圖,下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的表達(dá),正確的是
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A.海爾蒙特的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明,柳樹(shù)生長(zhǎng)增重的物質(zhì)來(lái)自土壤和水
B.菩羅斯特勒的實(shí)驗(yàn)證明,植物每時(shí)每刻都能更新污濁的空氣
C.薩克斯的實(shí)驗(yàn)中,照光后的葉片放入盛有酒精的小燒杯中直接加熱,脫色后呈黃白色
D.薩克斯的實(shí)驗(yàn)中,脫色后再用碘蒸汽熏蒸黃白色的葉片,見(jiàn)光部分呈藍(lán)色、遮光部分不變藍(lán)
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年福建莆田仙游縣郊尾、楓亭五校七年級(jí)上期中生物卷(解析版) 題型:填空題
一般光學(xué)顯微鏡的放大倍數(shù)=________放大倍數(shù)×________放大倍數(shù)
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年福建莆田仙游縣郊尾、楓亭五校七年級(jí)上期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
藻類(lèi)植物大多數(shù)生活在( )
A.陸地上 B.淡水中 C.水中 D.海水中
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年福建莆田仙游縣郊尾、楓亭五校七年級(jí)上期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞數(shù)量增多是因?yàn)椋?)
A.細(xì)胞分裂 B.細(xì)胞增長(zhǎng) C.細(xì)胞分化 D.細(xì)胞凹陷
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年云南省七年級(jí)上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物的基本特征敘述,正確的是
A.生物都由細(xì)胞構(gòu)成 B.生物都需要以其他生物為食
C.生物都能繁殖 D.生物都能進(jìn)行光合作用
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