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2. (2015江蘇宿遷現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)學(xué)校月測(cè)) 下列選項(xiàng)中,不屬于病原體的是 (   )

  A. 細(xì)菌   B. 寄生蟲

  C. 病毒   D. 移植的腎臟

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

22.(2015福建漳州中考) “最早的魚兒怎么沒(méi)有下巴/最早的鳥兒怎么嘴長(zhǎng)牙/最早登陸的魚兒怎么沒(méi)有腿…”,這是摘自詩(shī)歌《化石吟》的片段,以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是(   )

   A. 化石是研究生物進(jìn)化的重要證據(jù)

   B. “最早的鳥兒”比“最早的魚兒”先出現(xiàn)

   C. 兩棲類是水生向陸生進(jìn)化的過(guò)渡類型

   D. 根據(jù)“最早的鳥兒”的特征,說(shuō)明鳥類可能由爬行類進(jìn)化而來(lái)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

18. (2015陜西安康旬陽(yáng)桐木中學(xué)月測(cè)) 詩(shī)句“蟬噪林逾靜、鳥鳴山更幽”表現(xiàn)了大自然的幽靜,下列關(guān)于蟬和鳥的生殖與發(fā)育的敘述正確的是 (   )

   A. 蟬進(jìn)行無(wú)性生殖

   B. 蟬的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育

   C. 鳥類的生殖方式是胎生

   D. 鳥類的胚胎是在體內(nèi)完成發(fā)育的

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

20. 脊椎動(dòng)物進(jìn)化的順序是 (   )

                                            鳥類

   A. 魚類→兩棲類→爬行類〈 

                                            哺乳類

   B. 魚類→兩棲類→爬行類→哺乳類→鳥類

   C. 魚類→兩棲類→ 爬行類→鳥類→哺乳類

                                爬行類

   D. 魚類→兩棲類〈

                                哺乳類→鳥類

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

28. (16分) (2015湖北恩施中考) 如圖4是生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖,請(qǐng)分析回答問(wèn)題:

(1) 甲圖所示的昆蟲發(fā)育的起點(diǎn)是          。

(2) 乙為已受精的雞卵結(jié)構(gòu)圖,能為a的發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)有       (填代號(hào))。 

(3) 丙是胎兒在母體子宮內(nèi)發(fā)育的示意圖,請(qǐng)用圖中代號(hào)和箭頭表示出胎兒代謝產(chǎn)生的二氧化碳和其他廢物排人母體血液的途徑:       。

(4) 丁圖所示的植物繁殖方式是嫁接,為了提高成活率,操作時(shí)要將砧木和接穗的        緊密結(jié)合在一起。

(5) 丁圖中若把基因型為Aa的梨樹枝條嫁接到基因型為aa的梨樹上,嫁接枝條開(kāi)花后,人工將該枝條上花中的花粉授到雌蕊的柱頭上,則形成的種子中胚的基因型為aa的概率是        。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

7. (2015浙江溫州中考) 近年來(lái),急性傳染病——埃博拉病毒病再次在非洲流行,引起了全球的高度關(guān)注,下列預(yù)防埃博拉病毒病流行的措施中,屬于控制傳染源的是   (   )

   A. 將患者隔離治療

   B. 醫(yī)生照料患者時(shí)穿上防護(hù)服

   C. 不吃未煮熟的食物

   D. 有效處置患者的廢棄物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

13. 注射青霉?之前,都要先用少量的青霉素做皮試,如果注射處有較大紅腫現(xiàn)象,該患者則不能注射青霉素,由此可知,對(duì)這個(gè)患者來(lái)說(shuō),青霉素是(   )

   A. 抗體      B. 抗原

   C. 病原體   D. 失效藥物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

3.(2014山東濱州中考 > 古人云:“是藥三分毒”。下列有關(guān)安全用藥的敘述,正確的是 (   )

   A. 處方藥簡(jiǎn)稱為OTC

   B. 為預(yù)防感冒,要經(jīng)常服用抗生素

   C. 非處方藥在服用藥要仔細(xì)閱讀說(shuō)明書

   D. 為縮短治療時(shí)間,可以自行if加用藥劑量

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

15.(2015湖北恩施中考) “關(guān)愛(ài)生命,注重健康”對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都非常重要。閱讀材料回答問(wèn)題:

  艾滋病是由“人類免疫缺陷病毒(英文縮寫為 ‘111¥’) ”引起的。?1代感染人體后會(huì)逐步破壞免疫細(xì)胞,最終造成人體免疫功能缺陷。HIV侵入人體后,刺激人體產(chǎn)生HIV抗體,通過(guò)檢測(cè)血液中的HIV 抗體,就可以確定一個(gè)人是否感染HIV。HIV傳播主要通過(guò)三個(gè)途徑:性接觸、血液傳播和母嬰傳播。一般的接觸交往或護(hù)理工作是不會(huì)傳染上艾滋病的。

(1) 艾滋病的病原體是        。

(2) HIV侵入人體后,刺激人體產(chǎn)生HIV抗體,這種免疫屬于       免疫。

(3) 在接受任何針刺皮膚的醫(yī)療操作時(shí),要求使用一次性或經(jīng)過(guò)嚴(yán)格消毒的器械,這在控制傳染病流行的措施上屬于       

(4) 處于青春期的我們當(dāng)遇到困難或挫折感到彷徨、壓抑時(shí),需要及時(shí)調(diào)節(jié)心理,下列屬于積極健康的心理調(diào)節(jié)方式的有:       (填代號(hào)) 。

   A. 要求父母滿足自己所有的要求

   B. 積極參加體育運(yùn)動(dòng),緩解壓力

   C. 在合適的場(chǎng)所大喊幾聲、大哭一場(chǎng)

   D. 抽煙解悶、借酒消愁

   E. 通宵上網(wǎng)玩游戲,轉(zhuǎn)移注意力

   F. 向朋友、父母、老師傾訴,尋得他們的幫助

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同步練習(xí)冊(cè)答案