| A. | 水 | B. | 二氧化碳 | C. | 光 | D. | 無機(jī)鹽 |
分析 綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過程,叫做光合作用,綠色植物通過光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳,維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡.
解答 解:綠色植物利用光提供的能量,在葉綠體中合成淀粉等有機(jī)物,并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,儲存在有機(jī)物中的過程,稱為光合作用;光合作用的實質(zhì)是物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量轉(zhuǎn)化:物質(zhì)轉(zhuǎn)化是指將無機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物的過程,能量轉(zhuǎn)化是指將光能轉(zhuǎn)化為儲存在有機(jī)物里化學(xué)能的過程.因此光合作用儲存在有機(jī)物中的能量來自光能.
故選:C.
點評 此題考查了光合作用的能量轉(zhuǎn)化,生物體的能量最終來源于光能.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 莖能不斷加粗 | B. | 根系為直根系 | ||
| C. | 能開花結(jié)果 | D. | 種子中有兩片子葉 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 有效控制幼魚的捕撈 | |
| B. | 漁船、漁民可得到休整,為繼續(xù)捕撈做好準(zhǔn)備 | |
| C. | 保護(hù)洞庭湖水生動物的多樣性 | |
| D. | 有利于魚類等水生動物在春、夏季的繁殖 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 兩盆玉米長勢的差異是由于水、肥等環(huán)境條件不同引起的 | |
| B. | 皮膚較白的人常在陽光下曝曬而變得黝黑 | |
| C. | 無籽西瓜是由細(xì)胞內(nèi)染色體的數(shù)目的變化引起的 | |
| D. | 暗處培養(yǎng)的韭菜呈黃色 |
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