下圖為人體血液循環(huán)示意圖,據(jù)圖回答以下問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出圖中下列標(biāo)號(hào)中結(jié)構(gòu)名稱(chēng):A :E 。
(2)通過(guò)F處氣體交換后,血液由 血變成 血。
(3)臨床上常給肺炎病人點(diǎn)滴青霉素,青霉素隨著血液的流動(dòng)最先到達(dá)心臟的 。(只填字母代號(hào),不能填結(jié)構(gòu)名稱(chēng))
(4)被子植物的莖中也有在功能上類(lèi)似血管的結(jié)構(gòu),請(qǐng)寫(xiě)出這些結(jié)構(gòu)的名稱(chēng) 和 。
(1)A 左心室 ; E 肺動(dòng)脈 (2)靜脈 、動(dòng)脈(3)C (4)導(dǎo)管和篩管(或篩管和導(dǎo)管)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:初中生物 來(lái)源:2012屆山東省臨沐縣青云鎮(zhèn)中心中學(xué)九年級(jí)4月模擬考試生物試卷(一)(帶解析) 題型:填空題
下圖為人體血液循環(huán)模式圖,回答:![]()
(1)上圖所示四條血管中含靜脈血的有 。
(2)若靜脈注射藥物,則藥物經(jīng)過(guò)心臟各腔的先后順序是 (用字母和箭頭表示)。
(3)當(dāng)膈肌處于 狀態(tài)時(shí),氣體入肺。
(4)②所代表的氣體是 ,它進(jìn)入組織細(xì)胞后在細(xì)胞的 部位被利用。
(5)若E處代表的是小腸絨毛處毛細(xì)血管,經(jīng)過(guò)此處后,血液變?yōu)楹?u> 豐富的 血。
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科目:初中生物 來(lái)源:2012屆湖北省黃岡中學(xué)初三中考模擬訓(xùn)練題(一) 題型:綜合題
(5分)下圖為人體血液循環(huán)過(guò)程模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:![]()
(1)上圖所示過(guò)程Ⅰ通過(guò) 完成的,通過(guò)過(guò)程Ⅱ血液發(fā)生的變化是
。
(2)在圖示的各結(jié)構(gòu)中,氧氣濃度最低的 。
(3)請(qǐng)用圖中的字母和文字表示體循環(huán)的途徑: 。
(4)若E代表的是小腸絨毛,經(jīng)過(guò)此處后,①與經(jīng)過(guò)其他組織細(xì)胞后交換到血液中的成分相比的區(qū)別是 。
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科目:初中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東省九年級(jí)4月模擬考試生物試卷(一)(解析版) 題型:填空題
下圖為人體血液循環(huán)模式圖,回答:
![]()
(1)上圖所示四條血管中含靜脈血的有 。
(2)若靜脈注射藥物,則藥物經(jīng)過(guò)心臟各腔的先后順序是 (用字母和箭頭表示)。
(3)當(dāng)膈肌處于 狀態(tài)時(shí),氣體入肺。
(4)②所代表的氣體是 ,它進(jìn)入組織細(xì)胞后在細(xì)胞的 部位被利用。
(5)若E處代表的是小腸絨毛處毛細(xì)血管,經(jīng)過(guò)此處后,血液變?yōu)楹?u> 豐富的 血。
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