下圖為南極海域內(nèi)一生態(tài)系統(tǒng)示意圖,請(qǐng)分析回答:
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(1)該生態(tài)系統(tǒng)中,屬于生產(chǎn)者的是 ;蝦、藍(lán)鯨等動(dòng)物屬于 ;生態(tài)系統(tǒng)中未標(biāo)明的成分還有 和 。
(2)圖中食物網(wǎng)是由各條_____________相互交錯(cuò)構(gòu)成的;若大量捕撈該生態(tài)系統(tǒng)中的蝦,將會(huì)導(dǎo)致其它動(dòng)物大量減少并難以恢復(fù),這是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)的 能力是有一定限度的。
(3)科學(xué)家在企鵝、海豹體內(nèi)發(fā)現(xiàn)了殺蟲(chóng)劑DDT。這一實(shí)例可以說(shuō)明生物圈中各生態(tài)系統(tǒng)之間是 。
(4)通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng),生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著 和 。
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科目:初中生物 來(lái)源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南長(zhǎng)沙卷)生物(解析版) 題型:選擇題
教學(xué)樓外,被修剪的樹(shù)木不但發(fā)出了新芽,還開(kāi)出了花朵,這體現(xiàn)了生物( )
A.需要營(yíng)養(yǎng) B.能進(jìn)行呼吸
C.能生長(zhǎng)繁殖 D.能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)
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科目:初中生物 來(lái)源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南衡陽(yáng)卷)生物(解析版) 題型:判斷題
美國(guó)學(xué)者米勒的模擬實(shí)驗(yàn)表明,原始地球上能形成構(gòu)建生物體的多種氨基酸等有機(jī)物 (判斷對(duì)錯(cuò))
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科目:初中生物 來(lái)源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南衡陽(yáng)卷)生物(解析版) 題型:選擇題
臨床上根據(jù)病人的病情需要進(jìn)行輸血.下面有關(guān)血型和獻(xiàn)血的敘述不正確的是( )
A.輸血時(shí)應(yīng)以輸入同型血為原則
B.在沒(méi)有同型血而情況又十分緊急時(shí),任何血型的人都可以輸入少量的AB型血
C.我國(guó)實(shí)行無(wú)償獻(xiàn)血制度,提倡18~55周歲的健康公民自愿獻(xiàn)血
D.健康成年人每次獻(xiàn)血200~300毫升不會(huì)影響健康
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科目:初中生物 來(lái)源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南衡陽(yáng)卷)生物(解析版) 題型:選擇題
如圖為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中某些生物的能量關(guān)系,甲、乙、丙三者中能量最多的是乙。這些生物構(gòu)成了一條食物鏈,下列為正確的食物鏈組成的是( )
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A. 甲→乙→丙 B. 乙→丙→甲
C. 丙→乙→甲 D. 甲→丙→乙
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年度第一學(xué)期七年級(jí)生物第一單元檢測(cè)試卷(解析版) 題型:選擇題
動(dòng)物適應(yīng)環(huán)境的生活方式多種多樣,以下不是動(dòng)物適應(yīng)森林生活方式的是
A.肉食動(dòng)物往往采用伏擊的方式進(jìn)行捕食
B.大多數(shù)動(dòng)物用穴居的方式來(lái)防御和逃避敵害
C.鳥(niǎo)類(lèi)把自己的巢筑在樹(shù)杈上或樹(shù)洞里
D.有些動(dòng)物采用隱蔽躲藏的方式來(lái)避敵害
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年度第一學(xué)期七年級(jí)生物第一單元檢測(cè)試卷(解析版) 題型:選擇題
仙人掌適于生活在沙漠里,而不適宜在溫暖潮濕的環(huán)境中生活,對(duì)此起制約作用的生態(tài)因素是
A.溫度 B.水分 C.陽(yáng)光 D.土壤
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南長(zhǎng)沙岳麓區(qū)學(xué)士中學(xué)八年級(jí)3月月考生物卷(解析版) 題型:填空題
研究生物進(jìn)化最直接、最有力的證據(jù)是 ,它是指保存在地層中的古生物的 、 或 。
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省揭陽(yáng)市揭西縣七年級(jí)下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
觀(guān)察下圖人的心臟內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖,圖中①和④所指的腔分別是心臟的
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A.左心室、右心房 B.右心房、左心室
C.右心室、左心房 D.右心室、左心室
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