分析 該濕地公園是由環(huán)境與其內(nèi)的生物構(gòu)成的一個生態(tài)系統(tǒng),該生態(tài)系統(tǒng)中所有生物的總和組成了生物群落,即生態(tài)系統(tǒng)的生物部分.
解答 解:(1)白鷺會飛行,前肢變成翼,體表被覆羽毛,雙重呼吸,體溫恒定、卵生等,屬于脊椎動物中的鳥類,該濕地公園內(nèi)所有的白鷺組成了消費者.
(2)白鷺具有長長的足,能生活在濕地生態(tài)系統(tǒng)中,在淺水處尋找食物.白鷺還具有長長的喙,適于鑿食水中的小魚、小蝦、水生昆蟲和貝類等.
故答案為:(1)鳥
(2)長長的喙(或長長的足,寫出一點即可.)
點評 此題涉及生態(tài)系統(tǒng)、生物群落、鳥類等的知識,要求我們對于相關(guān)的基礎(chǔ)知識掌握扎實,才能靈活答題.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
| 培養(yǎng)皿 | 種子數(shù)量 | 種子所處環(huán)境(其它外界條件均適宜且相同) |
| ① | 10 粒 | 培養(yǎng)皿底部墊有濕潤的紗布,20℃ |
| ② | 10 粒 | 培養(yǎng)皿底部墊干燥的紗布,不加水,20℃ |
| ③ | 10 粒 | 培養(yǎng)皿底部墊有濕潤的紗布,0℃ |
| ④ | 10 粒 | 培養(yǎng)皿底部墊紗布,加水淹沒種子,20℃[K] |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | ①②③ | B. | ②③④ | C. | ①②④ | D. | ①③④ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 受精卵發(fā)育成蝌蚪再發(fā)育成青蛙 | B. | 蟋蟀的發(fā)育過程經(jīng)過卵、若蟲、成蟲 | ||
| C. | 家兔的胚胎在子宮里發(fā)育 | D. | 家蠶的發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 作為消費者,為魚提供食物 | B. | 作為生產(chǎn)者,為魚提供氧氣 | ||
| C. | 作為消費者,為魚提供能量 | D. | 作為生產(chǎn)者,為魚提供二氧化碳 |
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