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4. (2015山東德州中考) 下列關(guān)于染色體的敘述，不正確的是 ()

   A. 每條染色體上都有多個(gè)基因

   B. 同種生物的受精卵內(nèi)與體細(xì)胞的染色體數(shù)目相同

   C. 不同種生物的細(xì)胞中都含有相同數(shù)目的染色體

   D. 同種生物的精子和卵細(xì)胞的染色體數(shù)目都比體細(xì)胞 中少一半

4. C


4. C正常的同種生物體細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目是相同的,不同種 生物細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目可能不同。

題目來(lái)源：2016年5中考3年模擬初中生物八年級(jí)下冊(cè)蘇教版 > 本章檢測(cè)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

9. (2013四川自貢中考) 下面不屬于傳染病預(yù)防措施的是()

   A. 某人每天定時(shí)測(cè)定血糖含量

   B. 學(xué)校組織集體注射流感疫苗

   C. 醫(yī)院成立傳染病治療中心

   D. 校醫(yī)在教室內(nèi)噴灑消毒液

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

30. (2015江西臨川一中期中) 某中學(xué)生物學(xué)科興趣小組在學(xué)習(xí)了“青蛙的生殖和發(fā)育”后，開(kāi)展“污染物對(duì)青蛙 受精卵孵化率的影響”探究活動(dòng)。他們采集了 一定數(shù) 量的青蛙受精卵，以洗滌劑作為污染物，在魚(yú)缸中進(jìn) 行實(shí)驗(yàn)觀(guān)察。

① 他們作出的實(shí)驗(yàn)假設(shè)是:污染物會(huì)降低青蛙受精卵 孵化率。

② 將2個(gè)魚(yú)缸中加人等量的清水，并編號(hào)1、2;在2號(hào) 魚(yú)缸中加人一定量的洗滌劑。

③ 把青蛙受精卵分成2等份(各100粒) ，分別放入上 述魚(yú)缸中，在相同適宜的環(huán)境中輕化。

回答下列問(wèn)題：(5分)

(1) 本實(shí)驗(yàn)中對(duì)照組是 。

(2) 青蛙的生殖屬于有性生殖,其發(fā)育特點(diǎn)是  ;而從蝌蚪發(fā)育成蛙時(shí)，其呼吸器官的變化是

o

(3) 該小組同學(xué)按照實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行操作，最后將會(huì)出現(xiàn)的支持上述假設(shè)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：。


(4) 留心觀(guān)察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自然界中有許多奇異的現(xiàn)象，如不同環(huán)境中的青蛙的體色是不同的，但都與其 周?chē)沫h(huán)境基本保持一致。這說(shuō)明 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

3. (2014河南孟津期末…，★☆☆國(guó)寶大熊貓自然交配成功率低，因此已瀕臨絕滅，科學(xué)家認(rèn)為，下列哪種技術(shù) 為挽救這類(lèi)珍稀動(dòng)物提供了切實(shí)可行的途徑()

   A. 轉(zhuǎn)基因技術(shù)   B. 克隆技術(shù)

   C. 發(fā)酵技術(shù)      D. 酶工程

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

  1. 圖3是某生物的生殖、發(fā)育與遺傳的示意圖，其中①所 示的是受精過(guò)程，②所示的是發(fā)育過(guò)程。請(qǐng)仔細(xì)閱讀、 分析，回答以下問(wèn)題：

    (1）若上述生物體代表綠色開(kāi)花植物，在進(jìn)行過(guò)程①之前，還需要完成的生理過(guò)程是  。

    (2) 若上述生物體代表蝗蟲(chóng)，蝗蟲(chóng)發(fā)育的三個(gè)階段是   。

    (3) 若上述生物代表青蛙，過(guò)程①的特點(diǎn)是 。

    (4) 若上述生物代表人，那么產(chǎn)生生殖細(xì)胞B的部位還能分泌 ，對(duì)女性生殖器官的發(fā)育和維持第二性征有重要作用。

    (5) 人的發(fā)育是從細(xì)胞C開(kāi)?臺(tái)的。如果細(xì)胞C發(fā)育成 女孩，則父方給她提供的性染色體是  。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

15. (2015福建福清期中) 新疆的哈密瓜因甜度大而著稱(chēng)，有人將其引進(jìn)到泰安種植，其果實(shí)甜度大大降低，再 引種回新疆種植，果實(shí)又恢復(fù)到以往的甜度。從哈密 瓜引種的過(guò)程看出 ()

   A. 哈密瓜在引種過(guò)程中遺傳物質(zhì)發(fā)生變化

   B. 哈密瓜的甜度具有遺傳性，不具變異性

   C. 哈密瓜甜度的變化不屬于變異

   D. 由環(huán)境條件引起的哈密瓜甜度的變化不遺傳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

12. 小明家喂養(yǎng)的一對(duì)白羊交配后，產(chǎn)下2只白羊和1只 黑羊，他運(yùn)用所學(xué)生物學(xué)知識(shí)對(duì)羊的遺傳現(xiàn)象進(jìn)行了推斷,其中錯(cuò)誤的是(有關(guān)基因用E、e表示) ()

   A. 白色是顯性性狀

   B. 母羊的基因組成是EE

   C. 黑色是隱性性狀

   D. 黑羊的基因組成是ee 

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：



1. (2015江蘇連云港灌云四隊(duì)中學(xué)期中) 父母的性狀傳遞給子女是通過(guò)下列細(xì)胞中的 ()

   A. 體細(xì)胞   B. 肌細(xì)胞

   C. 生殖細(xì)胞   D. 神經(jīng)細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

9. (2015四川資陽(yáng)中考) 以下各組性狀中，屬于6對(duì)性狀的是()

   A. 鵝的白毛和鵝的黃毛

   B. 羊的黑毛和短腿

   C. 菜豆的圓粒和豌豆的高稈

   D. 兔的白毛和貓的白毛

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同步練習(xí)冊(cè)答案