| 甲瓶 | 乙瓶 | 丙瓶 | |
| 瓶口 | 敞開 | 敞開 | 用消毒棉球塞住 |
| 溫度 | 25℃ | 5℃ | 25℃ |
| A. | 實(shí)驗(yàn)前將錐形瓶中的牛奶高溫煮沸,目的是殺滅原有的細(xì)菌 | |
| B. | 甲瓶與乙瓶形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),探究的是溫度對(duì)食品腐敗速度的影響 | |
| C. | 甲瓶與丙瓶形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)的變量是牛奶中有無細(xì)菌 | |
| D. | 乙瓶與丙瓶形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)的變量是瓶口是否敞開 |
分析 對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).
解答 解:A、實(shí)驗(yàn)前將錐形瓶中的牛奶高溫煮沸,目的是殺滅原有的細(xì)菌,以免雜菌對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響,正確;
B、甲瓶與乙瓶形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),唯一的變量是溫度,因此探究的是溫度對(duì)食品腐敗速度的影響,正確;
C、甲瓶與丙瓶形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)的變量是牛奶中有無細(xì)菌,正確;
D、乙瓶與丙瓶有兩個(gè)變量溫度、牛奶中有無細(xì)菌,因此乙瓶與丙瓶不能形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)的變量也不是瓶口是否敞開,錯(cuò)誤.
故選:D
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握對(duì)照實(shí)驗(yàn)是唯一變量實(shí)驗(yàn).
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 非特異性免疫、控制傳染源 | B. | 非特異性免疫、保護(hù)易感人群 | ||
| C. | 特異性免疫、切斷傳播途徑 | D. | 特異性免疫、保護(hù)易感人群 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 運(yùn)動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是骨骼肌 | |
| B. | 運(yùn)動(dòng)是骨骼肌受到神經(jīng)傳來的刺激收縮,牽動(dòng)骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng)而產(chǎn)生的 | |
| C. | 運(yùn)動(dòng)的完成不僅依靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng),還需要其他系統(tǒng)的調(diào)節(jié)和配合 | |
| D. | 運(yùn)動(dòng)有利于動(dòng)物覓食、避敵、奪取棲息地和繁殖,更加適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 只有上肢骨骼肌參與 | B. | 有多組骨骼肌群參與 | ||
| C. | 需要多系統(tǒng)的配合 | D. | 需要神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié) |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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