制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的正確順序是（ ）
①在載玻片中央滴一滴清水
②在載玻片中央滴一滴生理鹽水
③用消毒牙簽從口腔側(cè)壁處輕輕刮幾下
④把牙簽放在載玻片的液滴中均勻地涂抹幾下
⑤滴加碘液染色
⑥蓋上蓋玻片．
A．①③④⑥⑤ B．②③④⑥⑤
C．①③④⑤⑥ D．②③④⑤⑥
科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西省七年級上月考生物b卷（解析版） 題型：探究題
探究光對鼠婦生活的影響
（1）提出問題：
（2）作出假設(shè)：
（3）在研究一種條件對研究對象的影響時，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實驗，叫做 ．設(shè)置對照實驗，能夠保證實驗結(jié)果只是由所研究的變量引起的．在“探究光對鼠婦生活的影響”活動中，研究的變量是 ，設(shè)置了 和 兩種環(huán)境．
（4）在完成實驗的基礎(chǔ)上回答下列問題：
a．把10只鼠婦放在培養(yǎng)皿中央，在培養(yǎng)皿的左側(cè)蓋上黑紙板，5min后會出現(xiàn)的結(jié)果是 ．由此可以得出的結(jié)論是： ．
b．在（a）中，若房間的光線很暗，5min后觀察， 出現(xiàn)（a）中的結(jié)果（填“能”或“不能”）
c．小露同學(xué)在完成探究（a）時，發(fā)現(xiàn)10只鼠婦均躲在了黑紙板下，她輕輕地將培養(yǎng)皿的右側(cè)放入潮土，在慢慢的取下黑紙板，5min后會出現(xiàn)的結(jié)果是 ．由此又能夠得出的結(jié)論是： ．
d．假設(shè)的提出不是憑空臆造的，需要有較豐富的 ．當(dāng)實驗結(jié)果不符合假設(shè)時，應(yīng)該怎么做
A、放棄實驗不再探討此問題
B、修正實驗結(jié)果以符合假設(shè)
C、重新提出假設(shè)再進(jìn)行實驗
D、不再做此實驗直接提出結(jié)論
（5）實驗中用了10只鼠婦而不用1只是為了 ．
（6）實驗完畢后，用過的鼠婦應(yīng)怎樣處理？ ．
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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省七年級上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
被子植物和裸子植物的共同特征是（ ）
A．都具有果實
B．胚珠包在子房壁中
C．種子包在果皮中
D．傳粉受精過程不需水，靠種子繁殖
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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省七年級上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
養(yǎng)魚缸長久不換水，缸的內(nèi)壁上會長有綠膜，長會變成綠色，這是由于哪種植物生長造成的（ ）
A．葫蘆蘚 B．蕨類 C．綠色藻類 D．衣原體
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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省淄博市七年級上開學(xué)生物試卷（解析版） 題型：探究題
某生物小組利用銀邊天竺葵（葉片邊緣部分的細(xì)胞中無葉綠體，呈白色）進(jìn)行了如下實驗：
①將銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜．
②用不透光的黑紙片從上下兩面遮蓋在圖中C處；用裝有固體氫氧化鈉（氫氧化鈉可以吸收二氧化碳）的透明塑料袋將部分枝葉密封．把天竺葵放在光下照射幾小時后，摘下葉片M、N，去掉遮光的黑紙片．
③將葉片M、N放入裝有某溶液的燒杯里，隔水加熱，脫去葉片中的葉綠素．
④把經(jīng)過脫色的葉片放入清水中漂洗．
⑤將漂洗后的葉片放在培養(yǎng)皿里，滴加碘液，觀察葉片顏色變化．
請分析回答：
（1）實驗前將植株放到黑暗環(huán)境中的目的是 ．
（2）實驗中用于脫色的某溶液是 ．
（3）滴加碘液后，發(fā)現(xiàn)只有B處變成藍(lán)色，A、C、D處均未變藍(lán)色．則
比較A、B兩處，可以說明 ．
比較B、C兩處，可以說明 ．
比較B、D兩處，可以說明 ．
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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省淄博市七年級上開學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列哪一項不屬于節(jié)肢動物的特征？（ ）
A．身體分部 B．軀體、足和觸角均分節(jié)
C．體表有外骨骼 D．外骨骼能隨身體生長
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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省淄博市七年級上開學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題
為使驗證植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳的實驗獲得良好效果，如右圖所示的實驗示意圖中的塑料袋最好為（ ）
A．白色 B．黑色 C．紅色 D．無色
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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省淄博市沂源縣七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題
如圖為人體某部分毛細(xì)血管網(wǎng)示意圖，箭頭表示血流方向．請據(jù)圖回答：
（1）如果B代表的是肺部的毛細(xì)血管網(wǎng)，那么A代表的是 血管，內(nèi)流 血，血液流經(jīng)B時，血液中的 氣體進(jìn)入肺泡，肺泡中的 氣體進(jìn)入血液．
（2）如果B代表頭部的毛細(xì)血管網(wǎng)，當(dāng)血液流經(jīng)B后，血液由 血變成 血．
（3）如果B代表腎小球，那么A是 血管，C是 血管．
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科目：初中生物 來源：2015-2016山東淄博臨淄邊河鄉(xiāng)中學(xué)九年級上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
許多動物具有一系列社會行為．下列具有社會行為的動物是（ ）
A．花盆下的一群鼠婦 B．叢林中摘果子的狒狒群
C．水中嬉戲的鴨群 D．啃食桑葉的一群家蠶
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