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2.我們食用的胡蘿卜、冬瓜和綠豆依次是植物的( 。
A.根、莖、葉B.根、果實(shí)、種子C.莖、果實(shí)、果實(shí)D.莖、種子、果實(shí)

分析 一株完整的綠色開花植物體由根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官構(gòu)成,根莖葉屬于營(yíng)養(yǎng)器官,花、果實(shí)、種子屬于生殖器官.

解答 解:植物的根、莖、葉與營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有關(guān),所以屬于營(yíng)養(yǎng)器官.花開放之后,經(jīng)過(guò)傳粉和受精結(jié)出果實(shí)和種子,再用種子繁殖后代,因此花、果實(shí)和種子屬于生殖器官.胡蘿卜二年生草本植物,肉質(zhì)根作蔬菜食用;冬瓜的食用的部分屬于果實(shí),綠豆屬于種子.
故選:B

點(diǎn)評(píng) 熟練掌握植物的六大器官,理解它們的功能,很快就能做出正確的選擇.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列過(guò)程屬于化學(xué)性消化的是( 。
A.牙齒將食物切斷B.舌頭的攪拌
C.咀嚼饅頭有甜味D.胃蠕動(dòng)使食物與消化液混合

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列敘述不正確的是( 。
A.人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是森林古猿
B.卵巢能產(chǎn)生卵細(xì)胞,子宮能分泌雌性激素
C.胎兒通過(guò)臍帶和胎盤從母體獲得營(yíng)養(yǎng)和氧氣
D.青春期是一生中身體和智力發(fā)展的黃金時(shí)期

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.以下是遺傳學(xué)奠基人所做豌豆遺傳實(shí)驗(yàn)圖解之一,據(jù)圖回答:
(1)遺傳學(xué)奠基人奧地利植物學(xué)家孟德爾.
(2)根據(jù)遺傳圖解推斷子代①的基因組成是Dd,①的性狀是高莖.
(3)將基因型均為Dd的高莖豌豆雜交,子代出現(xiàn)矮莖豌豆的可能性是25%.
(4)如果將親本中的高莖豌豆與基因型為DD的高莖豌豆雜交,由遺傳圖解推斷,子代中有可能出現(xiàn)矮莖的豌豆嗎?不可能.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.將下列相關(guān)內(nèi)容用線連接起來(lái)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.遇到有人因溺水停止呼吸時(shí),應(yīng)采取的措施正確的順序是( 。
①臥平躺        ②打120電話     ③口對(duì)口吹氣     ④清除異物和污物.
A.①③④②B.①②③④C.②①④③D.②①③④

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( 。
A.鯽魚身體梭形,能減少游泳時(shí)的阻力
B.節(jié)肢動(dòng)物體表的外骨骼,能防止體內(nèi)水分的散失
C.家鴿體表的羽毛是適于飛行的最主要器官
D.兔的牙齒分化,盲腸發(fā)達(dá)與其植食性相適應(yīng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.蛋白質(zhì)、糖類、脂肪在消化道內(nèi)開始進(jìn)行消化的先后順序依次是( 。
A.蛋白質(zhì)、脂肪、糖類B.蛋白質(zhì)、糖類、脂肪
C.脂肪、蛋白質(zhì)、糖類D.糖類、蛋白質(zhì)、脂肪

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.下圖為生態(tài)系統(tǒng)中各生物關(guān)系圖,請(qǐng)回答問題:
(1)生態(tài)系統(tǒng)是在一定地域內(nèi),生物和環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體.若此簡(jiǎn)圖要表示一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),則圖中缺少非生物因素和分解者.
(2)圖中有機(jī)物含量最多的生物是草,它是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者.
(3)生態(tài)系統(tǒng)的各生物由于吃與被吃關(guān)系形成食物鏈和食物網(wǎng),圖中共有5條食物鏈,請(qǐng)寫出該生態(tài)系統(tǒng)中最長(zhǎng)的一條食物鏈:草→鼠→蛇→鷹.
(4)正常情況下,若草遭到一定的破壞,數(shù)量直接受到影響的生物有兔和鼠,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,各生物數(shù)量又恢復(fù)相對(duì)平衡,說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力.
(5)圖中鷹與蛇的 關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng).

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同步練習(xí)冊(cè)答案