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種子植物數(shù)量龐大，幾乎遍布世界的各個角落，主要原因就是它能夠產(chǎn)生
 
，并且生殖過程不需要水，它的種類包括
 
植物和
 
植物．
分析：此題可以從種子植物的特征以及分類方面來分析解答．
解答：解：種子植物能產(chǎn)生種子，用種子繁殖后代，根據(jù)種子外有無果皮包被著，我們把種子植物分成裸子植物和被子植物兩大類，裸子植物的種子外無果皮包被著，裸露，被子植物的種子外有果皮包被著．
故答案為：種子；裸子．
點評：關(guān)鍵點：裸子植物和被子植物的分類依據(jù)是種子外有無果皮包被著．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?桐城市）如圖所示為被子植物一生的生活史，請據(jù)圖回答問題：
（1）A過程表示種子的萌發(fā)．種子萌發(fā)的自身條件是必須具備完整的、有生命力的
胚
胚
，所需的外界條件是充足的空氣、一定的水分和適宜的
溫度
溫度
．
（2）B過程表示植株的生長，通過細胞的生長使細胞體積增加，通過細胞的
分裂
分裂
使細胞數(shù)目增多，而組織的形成是細胞
分化
分化
的結(jié)果．
（3）D表示花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過程，叫
傳粉
傳粉
．一個果實中種子的數(shù)量取決于一個
胚珠
胚珠
數(shù)量．花是
生殖
生殖
器官．
（4）該植物花的顏色是一種性狀，受基因R和r控制，R控制紅色性狀，r控制白色性狀，如果一株開紅花的植株出現(xiàn)了開白花的后代，這株開紅花植株的基因組成是
Rr
Rr
，后代開白花個體的基因組成是
rr
rr
．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

閱讀材料，回答下列問題閱讀
材料1：我國不僅有豐富多彩的動植物資源，而且還有許多種類是世界上獨一無二的特有種和十分珍貴的稀有物種．已知脊椎動物就有667個特有種，為中國脊椎動物總種數(shù)的10.5%，種子植物有5個特有科，256個特有屬，17 300種以上的特有種．中國還有一些被稱為“活化石”的珍稀動物和植物，如大熊貓、白鰭豚、文昌魚、鸚鵡螺、水杉、銀杏、銀杉等．此外，還有金絲猴、儒艮、藏羚羊、東北虎、朱鹮、褐馬雞、丹頂鶴、綠孔雀、揚子鱷、珙桐、紅豆杉、望天樹、金錢松、紅松等稀有物種，這些都是生物資源保護的重點對象．
材料2：上世紀80年代，由于受到巨額利益驅(qū)使，不法分子在可可西里地區(qū)進行瘋狂盜獵．可可西里的藏羚羊數(shù)量曾從20萬只銳減到2萬只．1999年，中國歷史上首次由國家發(fā)起的武裝反盜獵行動--“可可西里一號行動”打響，藏羚羊分布區(qū)內(nèi)的各自然保護區(qū)開始了依法保護藏羚羊的歷程．經(jīng)過10年的反盜獵斗爭，青藏高原的藏羚羊數(shù)量逐漸恢復(fù)．據(jù)統(tǒng)計，自1990年以來，中國森林公安共破獲盜獵藏羚羊的案件100余起，收繳藏羚羊皮1.7萬余張，藏羚羊絨1100余公斤，各種槍支300余支，子彈15萬發(fā)，各種車輛153輛，抓獲盜獵藏羚羊的犯罪嫌疑人近3000人．目前藏羚羊主要棲息地--羌塘國家級自然保護區(qū)內(nèi)的藏羚羊已由保護前的6萬多只恢復(fù)到約12萬只．
材料3：水葫蘆是我國幾十年前從國外引進的一種植物，曾一度的用來凈化污水，但引入我國云南昆明的滇池后，由于水質(zhì)污染導致水葫蘆瘋長，幾乎遮蓋了整個滇池，使很多水生物幾乎絕跡．
請回答下列問題
（1）材料1說明我國具有生物
種類
種類
多樣性的特征，其實質(zhì)是
基因
基因
的多樣性．
（2）材料2中同時被稱為植物界的“活化石”和中國鴿子樹的我國特有的珍惜植物是
珙桐
珙桐
．材料表明近年來，我國藏羚羊數(shù)目急劇減少，為保護藏羚羊采取最有效的措施是
建立藏羚羊自然保護區(qū)
建立藏羚羊自然保護區(qū)
．
（3）材料3表明，水葫蘆引進后，滇池的生態(tài)環(huán)境遭到嚴重的破壞，這種從外地引進物種造成當?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)嚴重破壞的現(xiàn)象，在生物學上稱
外來生物入侵
外來生物入侵
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

現(xiàn)有一種植物的種子，已經(jīng)知道它的萌發(fā)過程受水分、溫度和氧氣的影響，但不知其萌發(fā)過程是否與光照有關(guān)．下面是探究此問題的實驗．
（1）你提出的假設(shè)
種子的萌發(fā)與光照無關(guān)
種子的萌發(fā)與光照無關(guān)
．
實驗材料和用品：數(shù)量充足的鋪有濾紙的培養(yǎng)皿，無菌水，表面消毒過的種子等．
實驗方案：
①向兩組培養(yǎng)皿中倒入適量的水，每組培養(yǎng)皿中放入100粒種子．
②將一組置于
有光
有光
環(huán)境中，另一組置于
無光
無光
環(huán)境中．培養(yǎng)過程滿足種子萌發(fā)所需的其他條件．
③一段時間后，分別統(tǒng)計兩組處理中萌發(fā)種子的數(shù)量，并計算各自的發(fā)芽率．
（2）你預(yù)期的實驗結(jié)果是：
兩組的發(fā)芽率接近
兩組的發(fā)芽率接近
．
（3）若兩組的發(fā)芽率無明顯差異，你的試驗結(jié)論是：
種子的萌發(fā)與光照無關(guān)
種子的萌發(fā)與光照無關(guān)
．
（4）若兩組的發(fā)芽率差異很顯著（或一組絕大部分萌發(fā)，另一組未萌發(fā)），你的試驗結(jié)論是：
種子的萌發(fā)與光照有關(guān)
種子的萌發(fā)與光照有關(guān)
．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

種子植物數(shù)量龐大，幾乎遍布世界的各個角落，主要原因就是它能夠產(chǎn)生________，并且生殖過程不需要水，它的種類包括________植物和________植物．

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