【題目】下列關(guān)于脊椎動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的敘述,不正確的是( 。
A. 關(guān)節(jié)面上有關(guān)節(jié)軟骨,能使關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)靈活
B. 骨骼肌的結(jié)構(gòu)包括兩端的肌腱和中央的肌腹兩個(gè)部分
C. 它們的運(yùn)動(dòng),一定是通過(guò)骨、骨連結(jié)和骨骼肌組成的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)完成
D. 脊椎動(dòng)物的運(yùn)動(dòng),只需要運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的參與
【答案】D
【解析】
脊椎動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨骼和肌肉組成。骨骼肌有受刺激而收縮的特性。當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮時(shí),就會(huì)牽動(dòng)骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng),于是軀體就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。
關(guān)節(jié)面上有關(guān)節(jié)軟骨,可以減少骨與骨之間的摩擦,能使關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)靈活,A正確;骨骼肌的結(jié)構(gòu)包括兩端的肌腱和中央的肌腹兩個(gè)部分,B正確;運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)包括骨、骨連結(jié)和骨骼肌,在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中骨骼肌受神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮時(shí),就會(huì)牽動(dòng)骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng),于是軀體就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng),C正確;運(yùn)動(dòng)并不是僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來(lái)完成,它需要神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié),它需要能量的供應(yīng),因此還需要消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合,D錯(cuò)誤。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】引起傳染病的細(xì)菌、病毒、寄生蟲(chóng)統(tǒng)稱為________,當(dāng)病原體侵入人體后,________會(huì)產(chǎn)生抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì),這叫________,而引起人體產(chǎn)生這種蛋白質(zhì)的物質(zhì)叫________.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于觀察的說(shuō)法,不正確的是( )
A. 可以用肉眼直接觀察 B. 要有明確的目的
C. 要全面、細(xì)致和實(shí)事求是 D. 觀察不需要同別人交流看法,進(jìn)行討論
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物適應(yīng)環(huán)境也能影響環(huán)境,下列不屬于生物適應(yīng)環(huán)境的是( )
A. 春天,桃花、梨花競(jìng)相開(kāi)放 B. 夏天,大樹(shù)底下好乘涼
C. 秋天,楊樹(shù)、柳樹(shù)紛紛落葉 D. 冬天,青蛙、蛇進(jìn)入冬眠
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人患重感冒鼻塞,晚上常用嘴呼吸,早上醒來(lái)會(huì)感覺(jué)到口干舌燥,這是因?yàn)椋ā 。?/span>
A. 鼻腔有溫暖、濕潤(rùn)空氣的作用 B. 口腔有溫暖、濕潤(rùn)空氣的作用
C. 水分被口腔吸收了 D. 病毒吸收了空氣中的水分
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】雙眼皮(由B控制)和單眼皮(由b控制)是一對(duì)相對(duì)性狀。爸爸單眼皮,生了一個(gè)雙眼皮的兒子。爸爸、媽媽和兒子的基因型分別為( 。
A. bb、BB或Bb、BB B. bb、BB或Bb、Bb C. bb、BB、Bb D. bb、BB、BB
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】你能根據(jù)所學(xué)的知識(shí)把下列生物歸類嗎?請(qǐng)嘗試回答以下問(wèn)題:(填序號(hào))
① 衣藻 ② 地錢 ③ 松樹(shù) ④ 蕨菜 ⑤ 向日葵 ⑥ 海帶 ⑦ 玉米 ⑧ 桫欏 ⑨ 浮萍 ⑩ 水杉
(1) 上述植物中沒(méi)有根、莖、葉分化的是__________。
(2) 屬于苔蘚植物的是__________。
(3) 屬于蕨類植物的是__________。
(4) 上述植物中可產(chǎn)生種子,但沒(méi)有果實(shí)的是__________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】回答下列有關(guān)探究實(shí)驗(yàn)“測(cè)定不同食物中的能量”的問(wèn)題:
(1)探究時(shí)有玉米、花生和葡萄三種食物供選擇,你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)選擇________為實(shí)驗(yàn)材料,理由是_____。
(2)探究時(shí)可作出的假設(shè)是________。
(3)探究過(guò)程中,除食物外,所有條件均相同的目的是控制單一________,排除其它因素的干擾.盡量減少能量損耗的目的是為了________,使得到的能量數(shù)值更準(zhǔn)確。
(4)為了提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確度,需設(shè)置平行重復(fù)實(shí)驗(yàn),取實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的________值。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】由伸長(zhǎng)區(qū)發(fā)育出的結(jié)構(gòu)和發(fā)育出伸長(zhǎng)區(qū)的結(jié)構(gòu)分別是
A. 根冠、分生區(qū) B. 分生區(qū)、根冠 C. 成熟區(qū)、分生區(qū) D. 根冠、成熟區(qū)
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