Question

1．生物多樣性正受到越來(lái)越多的人的重視．如表為中國(guó)生物多樣性國(guó)情研究報(bào)告的部分?jǐn)?shù)據(jù)（表中的“百分比”是我國(guó)已知種類(lèi)占世界已知種類(lèi)的百分比．

類(lèi)群	我國(guó)已知種類(lèi)	世界已知種類(lèi)	百分比（%）
哺乳動(dòng)物	581	4342	13.36
鳥(niǎo)類(lèi)	1244	8730	14.25
魚(yú)類(lèi)	3862	19056	20.30
蕨類(lèi)	2200	10000	22.00
裸子植物	240	850	28.24
被子植物	30000	260000	11.54

（1）如表中，我國(guó)在世界上種類(lèi)占有百分比最高的一類(lèi)生物是裸子植物．
（2）表中列出的動(dòng)物均屬于脊椎動(dòng)物，該類(lèi)動(dòng)物除如表中所列的以外，還應(yīng)包括的兩個(gè)生物類(lèi)群是兩棲類(lèi)、爬行類(lèi)．
（3）一般來(lái)說(shuō)，這些動(dòng)物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是從單細(xì)胞到多細(xì)胞，從低等到高等，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從水生到陸生．
（4）上表中的資料說(shuō)明了“生物多樣性”中的遺傳的多樣性．
（5）你認(rèn)為保護(hù)生物多樣性最有效的措施是就地保護(hù)．

Answer 1

分析 （1）生物多樣性通常有三個(gè)層次的含義，即生物種類(lèi)的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．動(dòng)物的分類(lèi)除了比較動(dòng)物的外部形態(tài)結(jié)構(gòu)，還要比較動(dòng)物的內(nèi)部構(gòu)造和生理功能．
（2）根據(jù)動(dòng)物體內(nèi)有無(wú)脊柱可以把動(dòng)物分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物，脊椎動(dòng)物的體內(nèi)有脊椎骨構(gòu)成的脊柱，無(wú)脊椎動(dòng)物的體內(nèi)沒(méi)有脊柱．
（3）在研究生物的進(jìn)化的過(guò)程中，化石是重要的證據(jù)．

解答 解：（1）我國(guó)裸子植物資源十分豐富，占世界已知種數(shù)的26.7%，居全世界的首位，因此，我國(guó)素有“裸子植物故鄉(xiāng)”的美稱(chēng)．
（2）脊椎動(dòng)物包括魚(yú)類(lèi)、兩棲類(lèi)、爬行類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳類(lèi)．哺乳類(lèi)是脊椎動(dòng)物中最高級(jí)的一個(gè)類(lèi)群，它們不僅體溫恒定，且還具有胎生哺乳等生殖發(fā)育特點(diǎn)．除上表所列的脊椎動(dòng)物類(lèi)群外，還有爬行類(lèi)、兩棲類(lèi)、
（3）由分析可知，在研究生物的進(jìn)化的過(guò)程中，化石是重要的證據(jù)，越古老的地層中，形成化石的生物越簡(jiǎn)單、低等、水生生物較多．越晚近的地層中，形成化石的生物越復(fù)雜、高等、陸生生物較多，因此一般來(lái)說(shuō)，這些動(dòng)物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是從單細(xì)胞到多細(xì)胞，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從低等到高等，從水生到陸生．
（4）生物多樣性通常有三個(gè)層次的內(nèi)涵，即生物種類(lèi)的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化，不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，生物的性狀是由基因決定的，生物的性狀千差萬(wàn)別，表明組成生物的基因也成千上萬(wàn)，同種生物如兔之間（有白的、黑的、灰的等）基因也有差別，每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫(kù)．基因的多樣性決定了生物種類(lèi)的多樣性；因此上表中的資料說(shuō)明了“生物多樣性”中的遺傳的多樣性．
（5）保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)，建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來(lái)，進(jìn)行保護(hù)和管理，又叫就地保護(hù)．保護(hù)生物多樣性的根本措施是保護(hù)生物的棲息環(huán)境、保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．
故答案為：（1）裸子植物 
（2）脊椎、兩棲類(lèi)、爬行類(lèi)
（3）單細(xì)胞、多細(xì)胞，低等、高等，簡(jiǎn)單、復(fù)雜，水生、陸生．
（4）遺傳   
（5）就地保護(hù)

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解生物多樣性的內(nèi)涵．