分析 (1)一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成.
(2)食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系,所以食物鏈中不應該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者.
解答 解:(1)草是綠色植物能進行光合作用制造有機物,因此,圖中屬于生產者的是草.動物不能進行光合作用制造有機物,必須直接或間接以草為食,因此兔、鼠、狐、蛇、鷹等,屬于消費者.
(2)食物鏈是生產者與消費者之間吃與被吃的關系形成的鏈狀結構,圖中食物鏈有:草→兔→鷹;草→兔→狐;草→鼠→狐;草→鼠→鷹;草→鼠→蛇→鷹,共5條,最長的一條食物鏈是草→鼠→蛇→鷹.
(3)圖中草是綠色植物屬于生產者;動物不能進行光合作用制造有機物是消費者,因此要構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),除圖中所示成分外,還缺少了分解者和非生物成分.
故答案為:(1)草;蛇、鼠、鷹、狐、兔(任意2種)
(2)草→鼠→蛇→鷹;
(3)分解者;非生物成分.
點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成和食物鏈的概念以及能量的流動.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 騎自行車上學 | B. | 出門隨手關燈 | ||
| C. | 使用一次性筷子 | D. | 可回收垃圾再利用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 二氧化碳濃度太高,缺氧 | B. | 溫度太高 | ||
| C. | 氧的濃度太高 | D. | 病毒和細菌太多 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 遺傳變異的結果 | |
| B. | 害蟲本身對DDT具有抵抗能力 | |
| C. | 害蟲對DDT進行選擇的結果 | |
| D. | DDT對害蟲抗藥性的變異進行選擇的結果 |
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